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国内统一刊号:CN32—0019
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第356期 总第5662期 2018年10月19日 星期五
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区域教育信息化典型学校
来源:本站原创 作者:admin 发布日期:2018-10-19 08:22:57

白山市红旗小学
 

近年来,红旗小学抓住机遇,深入开展“信息技术与学科教学深度融合的研究”,促进了学校的发展。
 

加大投入,完善硬件设施。从2016年开始,学校共建设了20个教学功能室,1个能容纳100多人同时阅读的开放式图书室。除此之外,学校还为20个功能室,35个教学班全部配备了交互式电子白板46台。为2个云教室配置了102台计算机,为教师配备了78台计算机,满足了学校发展的需要,并通过了国家义务教育基本均衡发展评估认定。
 

2015年,学校在白山市教育局的大力支持下,建成6个录播教室并投入使用。学校教导处充分发挥录播室功能,带领全校教师开展自录自评课、年组自录互评诊断课活动,进一步提升了教师教育教学水平。学校还与抚松县万良镇中心小学、松郊中心小学、砬子河小学实现线上直播授课,积极带动村小教育教学质量的提高,为促进区域内教育均衡发展做出了贡献。在2016年的“吉林省教育信息化区域试点成果展示活动”中,学校教师通过录播室与抚松县万良镇中心小学、松郊中心小学互动直播,并通过主会场向全省600多名参会代表现场全程直播课程,得到各级领导的高度评价。学校还获得了“东泰杯”新媒体、新技术教学应用课堂教学课例评比活动优秀组织奖,并有7名教师获奖,是白山市所有学校中获奖最多的学校。
 

加强培训,提升教师素质。学校成立了教育信息化工作领导小组,针对教师录课等工作制订了具体的安排。学校还组织教师参加信息化相关培训。另外,学校还成立了“信息技术与学科教学深度融合的方法与策略研究”名师工作坊。教学领导带领工作坊骨干组织教师进行了常规软件的使用培训,“一师一优课、一课一名师”备课、评课、录课专题培训,等等。
 

学校积极组织教师参加“一师一优课、一课一名师”评比活动。2016年,学校取得部级优质课1节,省级优质课9节,市级优质课6节的好成绩。2017年,取得部级优质课1节,省级优质课4节,市级优质课7节的好成绩。同年,学校选派教师代表白山市教育系统参加吉林省中小学教师信息技术应用能力提升工程“一师一技”现场课件制作及展示竞赛,获特等奖。学校教师还应邀参加教育部“一师一优课、一课一名师”在线会客室直播,成为《信息技术融合小学习作教学的策略与方法》在线课程的主讲人,是吉林省小学范围内唯一一家参加该项活动的代表。
 

2016年,学校承办了“国培计划——白山市小学语文绘本阅读与创编培训”。2017年,学校承担了“省培计划——白山市新教师(小学班)培训”,学校展示了10节示范课。2018年,学校借助“语文主题学习”教学改革,提升“绘本阅读”精品课程建设,达到相互融合促进的效果,在学校的“绘本阅读”精品课程研究的基础上,“语文主题学习”教学改革也取得了显著成效。2018年,学校举办了“语文主题学习”研讨优质课展示活动,选拔优质课进行了校内展评,白山市教育局、市教育学院的领导和专家到会指导,各学校的语文教师到学校观摩。
 

白山市实验小学
 

白山市实验小学始建于1974年,1978年被吉林省人民政府命名为“首批办好的重点小学”。
 

完善设施,全面实现学校标准化建设。2016年,借助推进教育均衡发展之机,政府投入专项资金454.8万元,使学校硬件建设得到彻底改善:目前,共建有音乐教室、科学实验室、地理探究室等近30个功能室,各种教学器材、设施配备率均达100%;41个教学班全部配备交互式白板教学系统,4个班级接入互联网+智慧校园应用工程,1个班级建成使用移动终端授课的“智慧班级”,学校基本实现教学、管理、办公信息化。
 

追求实效,最大限度发挥现有设施效能。一方面,学校针对教师实际,以自学与集中辅导相结合和以考代培的方式,对教师进行逐人过关考核,确保全员熟练掌握文字处理、微课制作、PPT设计制作、图像处理、音频处理和视频处理六项基本操作技能。从根本上提升教师信息技术素养,为全面优化教学、提升教育质量、培养学生核心素养奠定坚实的基础。
 

另一方面,学校广泛开展基于“交互式白板教学系统”条件下的教学研讨,促进教师深层次教学研究,增进新教学设备功能开发,推动了现代化教育环境下教学改革深入进行。到2017年底,学校有2位教师在“一师一优课、一课一名师”评比中获部级优质课、7位教师获省级优质课,2位教师在白山市“东泰杯”优秀教育成果评比中获一等奖和三等奖。
 

立足长远,有意识推进现代教育技术深度应用。学校较好地完成了“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”平台的注册和使用,教师们充分利用“吉林省教育资源公共服务平台”和“吉林省教育管理公共服务平台”进行学习和交流。教师们利用“教学助手”整体提高教学质量,利用“家校帮”巩固学生在校学习成果、与家长积极互动,使“三通两平台”的效能得以因地制宜的拓展和发挥。2016年8月,学校承担了全国教育信息化专项重点课题“基于微课的翻转课堂教学模式创新应用研究”。学校还将信息技术与课本课程进行融合,应用到语文学科和校本课程当中,增进了学生学习的兴趣,提升了学生的核心素养。
 

广泛应用信息技术,拓展“促进学生全面发展”的教育途径。2017年4月,学校被确定为省级小学知识产权教育试点学校。学校采取多种方式增进学生对专著权、专利权、商标权的理解和学习,为培养高素质的建设者奠定了基础。
 

今后,学校还将继续努力,使教育信息化工作取得更大进步!

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