本报讯 为充分发挥互联网在教育精准扶贫、精准脱贫中的作用，近日，河南省在全省启动实施“网上结对、线上牵手”“互联网+”教育精准扶贫行动，借助互联网手段，补齐教育短板，消减“数字鸿沟”，助力教育扶贫、网络扶智。
 

据悉，专项行动将着力加快教育信息化基础环境建设，推进信息技术与教育教学深度融合，不断缩小区域、城乡、校际差距，推动教育公平和均衡发展，让贫困地区和薄弱学校师生共享教育信息化红利。同时，计划组织师生开通实名制网络学习空间，推进网络学习空间在网络教学、资源共享、教育管理、综合素质评价等方面的应用。预计2018年年底前，贫困地区学校教师教研空间开通率达60%，学生学习空间开通率达40%，2020年基本实现“一人一空间”。
 

为加快教育信息化基础设施和应用环境建设，河南省将采取有线、无线等多种形式，推进中小学校（含教学点）接入宽带网络。2018年年底前，所有学校实现宽带网络入班。贫困地区中小学（含教学点）多媒体教室数量与教学班级数量比例达到7∶10；2020年年底前，中小学（含教学点）多媒体教室数量与教学班级数量比例达到1∶1，师机比（教师数与教师用计算机比例）达到1∶1。
 

为加快省级基础教育资源公共服务平台建设，河南省将为尚未搭建资源平台的贫困地区提供虚拟平台服务，实现省级平台与市县既有平台的融合对接。通过实施“网上结对、线上牵手”系列活动，推进市域、县域优质学校与薄弱学校结对帮扶。以专递课堂、名师课堂、名校网络课堂等方式，开展联校网教、数字学校建设与应用，实现“互联网+”条件下的区域内优质教育资源均衡配置，缩小区域、城乡、校际差距。