本报讯 近日，第三届中小学数字化教学研讨会在合肥开幕，来自全国各地的一线中小学教师、教育行政人员、基础教育信息化科研工作者、教育出版行业专家近千人参加了会议，共同探讨“教育信息化2.0时代的教学变革”。

教育部基础教育司装备与信息化处处长张权在发言时指出，此次研讨会认真贯彻落实了《教育信息化2.0行动计划》的工作思路和举措，引领课堂教学变革，对推动基础教育改革发展具有重要作用。信息时代的教育变革已经不仅仅停留在利用信息技术改进教学的应用层面，而是带来了一场前所未有的教育深层变革，甚至有可能重塑教育业态。他倡议广大教育工作者要敏锐把握教育信息化发展的重大历史机遇，努力实现从信息技术与教育教学的融合应用向创新发展的转变。
 

大会还设立了三个分论坛和四场说课交流活动，从教学模式重塑、基于大数据的教学评价和教育信息化领导力与信息素养提升策略、教育信息化与学科教学的融合创新实践等方面，多角度地探讨教学变革的趋势、保障条件和现实路径。说课交流活动分语文、数学、英语、综合四个专场同时展开，北京市樱花园实验学校的郭锋、中国人民大学附属中学张艳艳、天津市和平区岳阳道小学荆涛等一批优秀教师采用说课的形式分享了自己对数字化教学的理解及课程设计理念。
 

本次研讨会在形式上也进行了创新，除了专家学者之外，更多的报告分享者是来自一线的普通教师和校长。他们是从全国论文、课例征集评选中脱颖而出的特等奖获得者，他们分享的论文和课例反映了当前中小学数字化教学模式、评价和管理方面的创新，形成了专家与一线教师、教育管理者交流典型经验和研究成果的热烈场面。