东丰县新城小学
 

近年来，东丰县新城小学将课程改革、学校现代化建设、教师专业发展、学生全面发展等工作架构在信息化平台之上，规范信息技术管理，加强信息资源建设，提高信息技术在教育教学中的有效应用，实现学校管理数字化、教育教学信息化，为学生营造信息化、科学化、现代化的具有创新性发展氛围的学习、成长环境。
 

学校构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园环境网络，实现“班班通”。建设具有监控点多、一键报警、多级架构等特点的校园安全监控平台，实现校园安全无盲区监控，实现了网上安全巡查、报警处置联动、安全信息报告等功能。完善了校园广播、多媒体班班通、全自动录播教室、信息技术教室、电子备课室等基础设施的建设工作。
 

为了鼓励教师运用信息技术转变教学方式，创新教学模式，形成独具特色的教师团队，新城小学采用“校本研修、提升内涵”“学分管理、强化考核”的“双轨并进”方式，促进教师业务素养的整体提升。学校立足校本培训，形成了以集体备课为载体，以“五课”研培为契机，以小主题研究为导向，以专题讲座为桥梁，以自主研修为依托，以网络平台为整合点的学习任务，促进教师信息技术的提升。
 

学校运用信息技术来设计和推进“教改”“课改”，促进教学方法和学习方式的变革，优化教育模式和教学方式，建立起自主、合作、探究学习的新型课堂模式。
 

学校制定了《信息化环境下“131”教学方式的研究》实施方案，在信息技术环境下开展教学模式研究，构建学校“131”教学模式。教学方式中第一个“1”指的是课前预习，后一个“1”指的是课后复习，“3”指的是“提出问题、解决问题、运用拓展”。在实施“131”教学模式时，教师用现代化的教学手段进行课堂教学，将信息技术融合到教学中。学校也从多媒体辅助教学阶段发展到现代化教学手段与课程的深度融合阶段。在实现教学方式转变的过程中，学校提出了课堂教学“大容量、快节奏、分层次、高效益”的具体要求，进一步探究出教与学的新方式。
 

在学校的大力倡导下，现在学校所有教师都能用信息技术改进教学方法、创新教学模式，推进课堂信息化教学，形成了“课堂用、经常用、普遍用”的局面。
 

东丰县大阳镇中心小学
 

“智慧校园”于2016年落户东丰县大阳镇中心小学，工程耗资150余万元，构建了以学校机房内两台服务器为主干，以全校21个教学班，1个专业音乐教室，1个电子琴室，1个录播教室，1个微机室和1个大会议室为枝干，延伸到校内70台教师个人电脑为枝叶的树状校园教育教学网络，它的投入使用，为学校信息化发展提供了强有力的物质保障。 
 

大阳镇中心小学根据省、市、县关于教育信息化“三通两平台”建设的要求，积极完善学校“三通两平台”的建设工作，目前，学校设有无线AP热点14个，实现了校园内无线网络全覆盖；学校24个教室安装了希沃65英寸交互式触控一体机、视频展台，通过网络直接可以访问资源平台，丰富了课堂教学手段；学校所辖区域内的村小也基本实现了资源共享、信息互通、同步教学。
 

学校建立教学资源平台1个，内容涵盖小学大部分学科资源，其中语、数、外、科学193924个，共计716.31G资源，其它学科41948个，共计209.33G资源；建立教育视频资源平台1个，用于存储学校教师在录播教室录制的视频课程，以供学校及所辖村小教师同步或点播课程，实现教育资源共享；建立门户网站1个，作为学校教育管理平台，及时公布学校教育教学发展情况，现已实现了考勤管理、教师档案管理、学生学籍管理全覆盖网络衔接。