张洁，吉林省特级教师、全国优秀小学校长、吉林省首批杰出校长、吉林省首批名校长工作室主持人、吉林省科研型名校长……

自2014年担任辽源市龙山区多寿路小学校长一职以来，张洁大胆创新，勇于改革，造就了一批具有科研创新精神的优秀教师，实现了学校的跨越式发展。
 

完善信息化环境建设
 

强化建设，增加投入。在各级教育部门的支持下，学校先后投资300余万元用于教育信息化建设。目前，学校已实现了宽带网络全覆盖以及“优质资源班班通”。

提高认识，健全组织。在信息化建设的过程中，张洁及校领导班子与信息技术教师、各学科骨干教师及教研组长组成实施小组。各级组织分工明确，责任到人，形成了严格的网络管理制度，确保各项建设工作落到实处。

建章立制，规范管理。张洁认为，抓好制度建设是适应现代管理、提高工作效率的有效途径。所以学校制订了《网络中心维护管理制度》等相关规章制度，并将规章制度的执行和落实列入年度工作考核，确保信息技术工作有序开展。
 

培训高素质的现代化教师
 

通识培训，注重质量。学校鼓励教师外出参加信息技术培训和研讨活动，并聘请专家到校对教师进行信息化教育的培训，以进一步提升教师的专业素质。另外，学校借助校园网的信息上传及信息展示功能，为全体教师进行校园网知识培训，通过集中培训、分块考核、专项验收等形式，完成Flash课件制作、电子白板的应用等技能的考核，强化教师的信息化水平。
 

实践培训，活动提高。在“一师一优课、一课一名师”活动中，张洁组织召开动员会，要求教师全员参与讲课、录课、评课、晒课等相关活动，将“一师一优课、一课一名师”推进情况纳入教师日常考核，并以教研组为单位，分批次、分梯队逐步推进“一师一优课、一课一名师”活动，确保晒出理念先进、细节考究的“优课”。同时，学校数次派出信息技术管理员外出学习数字资源的使用，培训后对本校全体教师进行集中培训，为后续各位教师的网络教研打下了坚实的基础。
 

另外，学校以语文、数学、英语、科学工作室为总领成立赛课小组，结合每学期的“主题研修大课堂活动”进行研讨活动，打磨课件、教案，并将资料上传到资源网进行晒课，保证了学校的晒课数量和质量。
 

加强信息技术与教学的融合
 

融入课程，内生发展。多寿路小学以“快乐教育和谐发展”为办学理念，重点研究“智慧育人模式下的课程体系”建构，对课程进行顶层设计，形成“Sunflower快乐课程结构图”，呈现学校信息化课程内在关联，构建以“人”的发展为核心的智慧型学校文化，最终实现全面提高学校的教学质量。

“Sunflower快乐课程”体系中的“知”课程，指向学科教学的课程，构建以信息化手段提升教学质量的快乐人本课堂，探索“智慧云”平台教学模式，完善了教育教学的新模式。“行”课程，指向安全健康类课程。“智慧云”平台可以依靠信息平台记录，分析学生体育检测结果，监测学生体育锻炼情况，方便教师将数据进行收集整理分析。“合”课程，指向学科拓展类课程。“智慧云”平台依托各个社团，最大限度地让学生在先进的信息化浸润中快乐成长。“仁”课程，指向和乐文化类课程，打造精神文化名片，构建有人性、有温度的信息化制度。“雅”课程，指向素养提升类课程，旨在提高师生的信息化素养。“慧”课程，指向信息科技创新类课程，学校开设机器人、航模等课程，积极培养学生创造发明、自主创意的兴趣和能力。
 

教学运用，高效结合。学校按课程要求，开展信息技术课程，由专职教师任课，完成信息技术教育教学内容的学习，并投入资金新建云课堂多功能创新教室。同时聘请专家团队，来校开展信息技术讲座。学校将每年的4月定为科技活动月，组织开展校园系列科普活动，通过开展科普知识竞赛等活动，培养学生科学素养，激发学生的科学探究能力和兴趣。

未来，多寿路小学将在张洁的带领下，构建智慧化校园，创建数字化空间，以拓展校园的时间和空间维度，全面提升学校信息化建设。