镇赉县第二中学

镇赉县第二中学现有16个教学班，有学生629人、教师117人，有主控室1个、微机教室2个、电子备课室1个、多媒体教室1个、录播室1个、电脑227台、电子白板21个，实现了班班有电子白板，而且使用率达100%。
 

在“三通两平台”的建设及应用方面，学校成立了由校长担任组长，学校领导班子为成员以及计算机教师为技术指导员的领导小组，电教室、教务处负责学校“三通两平台”的建设工作，并由专人负责管理和提供技术支持。

学校通过建立有效的管理机制，完善包括电子备课室、多媒体教室、录播室、“班班通”电子白板等设施的使用制度，每一项都有专人负责，并与学校签订责任书。每月派专人对硬件设备进行一次维护。
 

同时，学校建立了长效的培训机制，邀请技术专家来校培训指导，并要求教师全员参加培训。或面对面答疑解惑，或建立微信群，远程答疑解惑。另外，学校还派主管副校长和计算机教师赴外地考察学习，解决“瓶颈”问题，回来后统一指导培训，时刻帮助教师解决教学运用中遇到的技术问题。培训按年龄段和学科及专业分类进行。目前中青年教师能完全掌握新型教学设备的使用，老教师能掌握基本的使用技能。

学校高度重视“一师一优课、一课一名师”活动的开展，积极组织教师参赛，教学副校长、教务主任对每一节上传的课程都严格把关，不合格的课绝不上传。截至今年，学校已累计晒课200余节，其中，美术教师郑海香等二十多名教师获得荣誉。

另外，在2017年白城市第四届青年教师课堂教学竞赛活动中，数学教师赵超，道德与法治教师张静，体育与健康教师冷岩、包春苗参赛并获得荣誉。
 

未来，镇赉县第二中学将更新传统教学管理观念，将“三通两平台”的应用进一步深化，实现生生通、家校通、师生通。同时加强教育管理团队的建设，完善学校教学管理信息体系；进一步完善学校局域网建设的开发，打造智慧课堂、智慧班级、智慧校园；加大对教学管理系统领域的资金投入，保障信息化教学的有效推进。

镇赉县庆余小学
 

镇赉县庆余小学按照白城市现代教育技术实验学校评估指标的要求，努力建设教育管理的信息化平台、教学改革的技术支撑平台、学生自主学习的网络平台；开辟学校特色凝聚、教师专业发展、学生学习能力提升、网络家庭联系的信息化通道，积极推进信息技术与学科课程整合。

在“三通两平台”的建设与应用方面，庆余小学建设以“校”为本的教育信息化软硬件基础设施并深化应用，推进“优质资源班班通”“网络学习空间人人通”的建设工作；鼓励教师积极参与学校教育资源公共服务平台建设，进一步完善教育信息化基础设施的全覆盖。学校已提高原有宽带，为教师提供与基础设施配套的教学资源和软件资源，改善了网络教育和学习环境。

在“一师一优课、一课一名师”活动中，学校根据镇赉县教育局的晒课任务安排，以学区四校为一组，科学合理地分配晒课任务，并要求每位参赛教师提供一堂完整的课堂教学的教学设计、教学课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录和评测练习等。近两年，学校全学科晒课76节，上传录像课13节，在2017年“一师一优课、一课一名师”活动中，获市级优秀课1节，县级优秀课2节。
 

庆余小学高度重视信息技术与教育教学的融合，加强信息技术竞赛的辅导工作，开展学生电脑小制作活动、班级网页制作比赛、电脑设计比赛等。

学校积极鼓励教师运用网络技术制作微课，并对教师进行培训，使教师认识微课、会制作微课，并有效地使用微课，让微课成为一种有效教学辅助手段，形成翻转课堂。目前，学校有8名教师的微课在吉林省微课大赛中获奖，1名教师在国家微课大赛中获奖。

教育信息化2.0时代已开启，庆余小学将努力构建智慧教育生态圈，让课堂知识容量更大、教学反馈更及时、课堂教学更高效、课外辅导更方便、家校互通更快捷，从而打造智慧校园。
 

镇赉县嘎什根乡学校
 

在办学过程中，镇赉县嘎什根乡学校始终将信息化建设放在至关重要的位置上。为此学校成立了信息化建设工作小组，校长王国庆担任组长，负责整个信息化建设的规划，主管后勤的副校长白春光负责信息化设备硬件管理，主管教学主任李彦东负责实施信息化教学，赵壬琪老师负责信息化环境建设、信息技术的培训。

在教学方面，学校已经建成多功能报告厅1个，多媒体网络教室1个，配备电脑150台、其中学生用机50台，教师用机100台。购置了教学多媒体设备，数码照相机1台，录像机1台，投影仪24台，大屏幕24个。信息化设备的配置，优化了信息技术环境，基本实现了教学信息传播的多媒体化。

自推进“三通两平台”工作以来，学校专门成立了由校长担任组长，学校领导班子为成员及以微机教师为技术指导的领导小组，狠抓学校“三通两平台”建设工作，由专人负责“三通两平台”工作并提供技术支持。

为推动学校课堂教学改革深化发展，全面提升课堂教学质量，打造精品课程，促进教师成长，学校于2018年2月建立了电子录课教室。录课室采用一机双模录播设备，既支持全自动录制方式，也支持半自动和手动人工导播方式。录课室在墙壁上分别设有4个采集器，实现了同步录制、实时直播、在线点播、自动跟踪、多方交互、后期编辑等功能。

几年来，学校围绕“站在新起点，实现新跨越”的总体思路，本着“信息技术为学校管理服务、为教师专业发展服务、为学生个性发展服务、为家校沟通服务”的宗旨，加强教师培训。通过培训，教师的信息技术应用能力有了显著提高，有效提高了课堂效率。学校积极开展信息技术与学科整合公开课、观摩课、教学研讨会等教研活动。通过一系列的研训活动，教师的学科整合意识增强了，教学水平也有了提高。

通过几年的努力，信息技术为学校课堂教学改革提供了强大的技术支持。未来，学校将倾力建设校园网，精心打造数字校园，着力培养师生的信息素养，通过信息化建设推动学校的发展，努力打造出一所与城市接轨的现代化学校。