在珲春高品质教育信息化工作管理模式下，珲春市的各个学校在教育信息化上成绩喜人。其中以珲春市第一实验小学和珲春市第一小学最为突出。

珲春市第一实验小学
 

珲春市第一实验小学创建于1918年，是一所拥有百年悠久历史的朝鲜族实验小学。学校教育信息化建设坚持“建设硬件、强化培训、开发资源、服务教育”的工作方针，以课程改革为中心，加强教育信息化基础设施建设，加大信息技术的应用，加强学校师资队伍的培养，使学校教育信息化建设水平得到新的提升。
 

在信息技术环境建设上，学校2013年实现硬件“班班通”，每班1套班班通教学设备，配置55英寸以上触控一体机、希沃智能交互平板电脑，每班配有采编仪和音响设备，每名一线教师配有笔记本电脑。学校现有计算机网络教室1个，多媒体室学生机41台（含1台教师机）。学校2016年末建成校园电视台、录播室、观察室，于2017年3月正式开展校园电视台新闻采编、师生影像活动编辑、录课等多项活动。学校光纤专线接入100M带宽，每个教室和专用室都有节点。
 

在信息技术与课程整合教学研究与实践上，学校每年结合市、州相关工作要求，积极营造氛围，鼓励广大教师参与学习。校内组织推门听课、邀请课、示范课、展示课、教育技术培训、优质课评比等活动，学校加强信息技术培训和应用普及。鼓励教师参加各级各类课件竞赛，资源共享。注重常态课、多种活动多媒体技术的使用与应用，促进信息技术在学科中的广泛应用和融合，大部分师生能通过信息技术与学科的整合提高课堂教学效率。2017年，学校教师韩爱玲在全州首届朝鲜族中小学教师“希沃杯”信息技术与学科整合大赛中获特等奖，数学、朝鲜语文等多学科教师每年在国家、省、州、市各级各类课件、微课等教育信息化大赛中获奖。

珲春市第一小学
 

珲春市第一小学始建于1715年，至今有303年的历史，是一所拥有61个教学班、2700多名学生、177名教职员工的较大规模学校。

学校重视教育信息化，坚持把教育信息化工作作为学校工作的重中之重，成立了由校长任组长的信息化领导小组，对教育信息化软硬件建设进行科学谋划和全面统筹，并把教育信息化发展的战略确定为“多点开花，一枝独秀”，还采用了“走出去，引进来，建起来”的具体措施，让学校教育信息化建设水平得到较大提高。
 

学校开展信息技术课程改革以来，大部分教师已经能够熟练运用CS、会声会影、Audition、微课之星、格式工厂等软件进行微课的制作。而且平板电脑走进课堂后，学生在课堂上可以根据自己的实际，依据任务单的要求自主合理安排自己的学习内容，在一定程度上解决了因材施教的问题。

2011年开始，学校就开展了“自主研讨式”的课堂教学模式研究，它的核心就是“以学为主，当堂达标”；2014年，学校又开展了高效课堂的实验研究，集全校教师的智慧创立了“两小四能”的教学模式，它的精髓就是在导学案的指导下，开展“自学、展示、反馈”等学习活动，学生在课堂上自主性更强了，这实际上就是一种对“翻转课堂”教学模式的积极探索。2015年下半年，学校又与上海专家郑杰合作开展“合作学习”研究。依靠学校不同研究团队的经验，在信息技术的帮助下，不断开展学校特有的教学模式研究，已经取得了一定的成果。近年来，学校多名教师在州、省乃至全国的信息技术整合大赛上获得了金奖，并得到与会领导的高度赞扬。