近年来，阜南县第一初级中学抢抓机遇、齐心协力，使得学校办学特色进一步彰显，教育教学质量稳步提高，已获得“阜阳市教育系统先进单位”“阜阳市依法治校示范学校”“阜阳市花园式学校”等多项荣誉，成为阜南县引领基础教育改革发展的示范学校。

领导小组，制度健全

阜南县第一初级中学成立了以校长为组长的现代教育技术应用领导小组，负责现代教育技术的各项工作。校长亲自挂帅，分管教学副校长规划督促，电教室主任专职负责，教导处、教研处和各年级部具体实施，并配备1名专职教师具体负责全校的信息技术工作。领导小组的成立和技术骨干的配备，保证了学校信息化工作的顺利开展。

随着学校教育信息化事业的发展，阜南县第一初级中学进一步健全了现代教育技术工作的管理，细化了相应的管理制度。每班均设立学生电教员，明确具体的工作职责，使信息化工作的每个环节都落到实处。

确保投入，加强建设

为推进教育现代化事业的发展，学校加大投入，用于完善、维修、更新信息化设施建设。学校建成校园监控系统并投入使用，共架设421个监控点。到目前为止，有68个教室配置了多媒体设备，购置了自动化图书借阅系统、条码扫描仪，实现了图书流通、期刊室的自动化管理。现如今，全校有900多个信息终端，已全面实现“班班通”“室室通”，生机比达到7∶1。

目前，学校已建成百兆主干的校园网络系统，包括校园网络系统、校园视频点播系统、教室监控系统、图书馆自动化管理系统、校园广播系统，形成了比较完整的信息化教育网络。

在完成硬件主要建设后，每年坚持投入专项资金，购配各类教育教学软件资源，不断丰富教学资源库内容。坚持购买与自制相结合、重在应用的原则，购买符合新课程标准的资源库，购置多媒体数字图书馆，以满足教学、研究及管理的需要。目前，学校教学资源已达2TB以上。以学科组为单位，动员全校教师共同参与课件资源库的建设，收集、整理和自主开发多媒体课件教学资源库，教师自主制作、收集整理的课件达2000多件，并自主开发学科网站和主题网站，学校管理和教学基本实现信息化。

加强教师培训

学校注重提高教师的信息技术应用水平，促进教育现代化的发展。结合其硬件条件、教育资源和教学需要，设计合理的培训内容和培训方式，并根据教育技术的发展不断更新，抓住一切机会对教师进行全员培训，力争将教学涉及的内容全覆盖。

新课程改革不仅是教学内容的改革，更重要的是教学方式的改革。为让教师适应新课程教学，学校选派优秀教师到山东、浙江等新课程试点考察、学习。为更新教师教育教学理念，使教师将现代教育技术融入日常教学中，学校邀请学者专家来校讲学，让教师学习先进的教学理念，观摩新的教学模式，促进教师的专业化发展。学校还为教师提供教育技术培训信息，方便教师自学。教师电子备课室每天都有教师专门值班，随时解答疑问和提供技术辅导，为教师提高信息化应用水平提供全方位服务。

阜南县第一初级中学无论是在队伍建设、制度完善上，还是在硬件投入、教师队伍建设等方面，都非常重视，每个环节都不放松。学校用实际行动告诉我们，教育信息化他们一直在路上。