本报讯 为积极响应时代号召，常州市同济中学基于学生的核心素养，在全校范围内开展了“互联网+”时代课堂教学的积极实践。

2018年伊始，在校长潘林荣的主持下，在三位优秀教师的交流分享下，所有同济教师齐聚一堂，学习了三位教师“互联网+”时代下课堂教学的优秀经验。“没有一个学生愿意用一学期的时间读一本教科书。”面对新技术，教师们应主动接受，并充分利用新技术来提升教学效果。比如，利用资源平台、电子书包、个人学习空间等，使学生的学习更为便捷。

资源足，带宽够，当这些物质条件具备之后，还需要一批会用的人。由副校长贾秋萍领衔的“数字化环境中语文教学范式的实践与研究”，获得了2017年江苏省教学成果奖（基础教育类）特等奖，常州市同济中学成为该项目语文学科实验基地；陈茹吉老师对初中生物教学范式作了详细汇报；副主任蒋洁从地理核心素养的角度，详细阐述了初中地理的范式模型。正因为有了这些“领头羊”，常州市同济中学基于“互联网+”时代的课堂改革，一定会越走越远。

“互联网+”教育让华夏大地的学子感受到了教育资源的公平，让学生直面大数据；而置身“互联网+”时代，教师们更应有所思、有所悟、有所为！