“互联网+”时代，新媒体在家校合作的舞台上大放异彩，呈现出新颖活泼、直观鲜明、积极互动等特点，既顺应信息时代的发展，也适应现代年轻家长的特点。新媒体技术为传统的家校合作注入新的活力，让家校合作更紧密、更有效。

一、新媒体，助力家庭教育更科学
电脑、智能手机的普及，让QQ、微信成为使用频率最高的人际沟通工具。班主任建设好QQ群、微信群，很多问题就可以迎刃而解。

1.新媒体，让家校沟通更高效
现代家长虽然关心教育，但是对家庭教育缺乏系统性和科学性，更多的是自身经验和他人经验的传递。班主任利用QQ群、微信群，抓住契机指导家长开展家庭教育，可以起到事半功倍的效果。

比如开学初，班主任向家长发送图文并茂的“开学指南”，提醒家长检查孩子的假期作业，和孩子一起做好开学各项准备工作，调整孩子的生活作息，给孩子创设一个从假期生活过渡到学校生活的缓冲期。班主任定期转发家庭教育方面的文章，引导家长更新教育理念，改变教育方式，改善亲子关系。

2.新媒体，让家校互动更便捷
家长都希望及时了解孩子在学校的表现，班主任在学生学习、活动的时候，抓拍一些精彩有趣的镜头、视频，发送在微信群里，既让家长了解学校、老师的工作，又满足了家长关心孩子动态的内心需求，拉近了老师与家长之间的心理距离，使家校合作的基础更坚实牢固。

为了引导家长培养孩子的阅读习惯，班主任组织开展“家庭小书屋”评比活动，要求以家庭藏书、家人读书为主题制作微视频，放在QQ群、微信群里让大家投票评选。评选的过程就是家长相互学习的过程，所谓见贤思齐，家长的思想认识在这样的活动中得到统一和提高，成为学校倡导阅读的同行者。

3.新媒体，让家校教育更统一
家长对孩子总是抱有较高的期望，但是有时采取的教育方式并不合适。他们经常会在该讲究原则，严格要求孩子的时候溺爱放纵，却又在可以给孩子宽容和自由的时候表现出专制霸道。班主任可以用镜头捕捉细节，记录成长，通过QQ群、微信群来指导家长。

班主任发现班里学习习惯好的学生，就拍下他们预习课文以及家庭作业的照片上传至微信群，让家长知道孩子在家中学习的标准。班级里开展演讲比赛，班主任录下几个视频，让家长明白，在生活中指导孩子人际交往、训练孩子口语交际的重要性。食堂用餐时，班主任拍下几个孩子用餐的镜头，提醒家长在家中培养孩子餐饮礼仪的注意事项。

二、新媒体，助力班级活动更开放
随着现代信息技术的发展，班级活动的内容更加丰富，形式更加新颖，打破了时间和空间的局限，学生在活动中发挥主动性，还带动家长参与其中。

1.展开头脑风暴，培养学生责任感
学校开展“最美教室”评比活动，究竟怎么布置教室才能让班级成为全校的“最美教室”呢？班主任在活动课上开展头脑风暴，从主题的确定到每个板块的设计，大家畅所欲言，提出自己的想法，并按照分工上网搜集资料。学生第一次感受到参与的快乐，体会到当班级主人的责任感和自豪感，感觉自己像个设计师一样，可以按照自己的喜好布置教室。学生把搜集到的资料分享出来，QQ群、微信群里热闹起来。家长在此过程中也饶有兴致地参与进来，头脑风暴再一次在群里展开。有了家长的参与，这次的头脑风暴显然更有成效，一个布置班级的活动就在大家的参与下轻松完成了，每个参与者都收获了成就感和归属感。

2.把主动权还给学生，让学生在体验中得到成长
班级开展“书香之旅”活动，要求学生在双休日选择独立出行方式，完成从家到图书馆的路线设计，并在图书馆完成办理借书卡和借阅图书的活动任务。学生可谓“八仙过海，各显神通”，有学生用“高德导航”软件搜索的步行路线截图，有搭乘公交车的说明，还有各种出行提醒。许多家长和孩子一起来到图书馆，享受这难得的亲子阅读时间。家长拍摄下孩子沉浸在书海中的专注表情，手捧图书贪婪阅读的快乐神情，有心的家长还把这次“书香之旅”活动制作成微视频分享在群里，为活动作了一个精彩的总结。

良好的社会交往能力是学生成长必须具备的品质，我们培养的是社会人，需要具备社会生活和社会发展的能力，打破学校和社会壁垒，让学生从小参与社会生活，是培养学生核心素养的重要内容。

3.借助图文编辑App，促进德育方式转变
班级活动的呈现方式借助“美篇”“初页”等图文编辑制作软件完成，在吸引眼球的同时也扩大了影响力。学生的社会实践活动，家长的参与必不可少，他们除了陪伴孩子一起开展活动，还积极担负活动后期的制作报道工作，让家校紧密结合。

在全市开展的“创建文明城市，争当文明市民”活动中，家长和孩子一起走上街头担当志愿者，捡拾垃圾，劝导行人过马路走斑马线，用行动实践着社会主义核心价值观。家长将此次活动制作成美篇，在朋友圈中进行分享，推广和促进了学校的创城行动。

班级读书会成立后，班主任组织大家利用假期聚集在森林公园，一边游园一边交流读书感受，在空地上共享一段安静的读书时光。在蓝天白云之下，在绿草繁花之间，呼吸着大自然的芬芳，老师、家长、学生其乐融融地沉浸在书香中，构成公园里一道美丽的风景线。家长感动于这样的活动，制作的初页作品获得几万人次的关注，有效推动了学校的书香建设工程。

“互联网+”时代，新媒体手段的应用为家校合作开辟了广阔的空间，带来了前所未有的活跃互动和密切配合，我们要顺势而为，巧用新媒体，使其服务于教育。同时，我们也要传承传统家校合作模式的精髓，家访面谈、电话交流、家长开放日活动、家长会等形式依然有着不可替代的优势。只有把传统家校合作模式和新媒体有效结合，才能开创出一片家校合作的新天地。