本报讯 2017年以来，定远县教体系统以办人民满意教育为根本出发点，义务教育发展由基本均衡向优质均衡推进，积极尝试教师无校籍管理改革。
在推进教师无校籍改革的过程中，该县教体局起草了《关于实施教师无校籍管理改革方案》。全县教师队伍管理将按照“县管校用”原则，控制总量，盘活存量，统筹调配，优化配置。全县在近几年每年交流流动的教师都在300人以上，其中包括县城及周边和公路沿线学校的支教教师、申请调动教师以及学校和乡镇内部岗位交流的教师。
除优化教师资源的配置外，定远县教体局还试点组建了三个小学教育集团，集团内部之间实现优质资源的共享。此举是定远县教体系统在促进义务教育均衡发展、破解部分热门学校大班额难题、推动教师无校籍管理改革等方面取得的阶段性成果。
激活队伍管理机制，体现优绩优酬。定远县教体局重新修订了《定远县中小学校教职工绩效工资考核实施方案》和《关于实施中职中小学校长职级制实施方案》。新文件将充分体现“奖勤罚懒，优绩优酬”原则，调动教职工工作积极性，进一步发挥校长工作积极性和创造性，为建设一支高效的校长队伍奠定坚实基础。
教体系统同时出台了一系列文件和奖励措施，鼓励县城及周边交通便利的公路沿线学校，动员教师主动到相对偏远和落后的乡镇学校。为偏远地区学校教师每月发放200到500元乡镇工作补贴，为主动申请到偏远乡镇学校支教的教师每年发放8000元生活补助。2017年秋季开学，全县有106名教师主动申请到偏远乡镇学校支教。