在2017年中国教育科学论坛“‘互联网+’时代的未来学校”分论坛上，教育部科技司信息化处处长张拥军指出，未来的教育应该是“信息技术与教育教学深度融合、具有鲜明信息时代特征的教育”。中国教育科学研究院副院长刘建丰也表示，未来学校将是推动“互联网+教育”的重要方向。北京大学附属中学（下称北大附中）长期以来在教育信息化的创新与实践中，始终处于领先地位。特别是在“互联网+教育”的新形式下，他们走出了一条自己的发展之路：打造未来学校新型模式。
人工智能建构未来学校
在北京市教委的统筹指导下，北大附中推行“1+3”项目，成立了北大附中朝阳未来学校，面向北京城六区普通初中学校完成初二年级学业的学生进行招生，让每一所学校的学生都有机会上优质高中。
北大附中朝阳未来学校建立规章制度，宣扬契约精神，以此代替中国传统的诚信守则。其教育理念是以学生为中心，学生自主学习，学生自主管理，学生自主选课。教师拥有自己专属的教室，可以按照学科的特性和个人风格设计这个空间，生动地展现该学科学习的体验。每个学生都有自己的课表，不再有班级和墙壁的界限，同时学习计划和进度完全由自己安排，学生可以自主利用学校提供的资源完成自己的学习契约。
校企合作共建未来学校
北大附中顺应社会发展趋势，和微软达成了双方长期战略合作，以“校企合作共建新模式”在教育信息化、数字校园等领域建立长期战略合作关系，包括建立“联合实验室”。在“联合实验室”中，借助OneNote课堂笔记本、微软家校通、必应学术搜索等技术开展试点，开展点对点IT解决方案，探索高效互动的教学模式。
共建的未来学校信息平台通过使用教育混合云服务，实现了从学校管理到一线教学，从学生的课堂学习到家校沟通的高效便捷。在统一平台上的高效协作，一方面能够为学生打造沉浸式与个性化的学习体验；另一方面打破了物理空间的限制，提供了随时随地终身学习的泛在式学习场景，促进自发学习，帮助学校更加有效地优化学习内容和组织管理，让学生在学习中获得乐趣，实现自我发展。
创新实践喜结丰硕成果
为了推动学校持续快速发展，北大附中技术中心为学生举行项目化学习答辩活动和“带你玩”科技节。学生在参与科技实践创新活动中，体验科学的乐趣，其创造力、思想力以及领导力都得到了发展。
学校还连续四次成功举办了通用技术学生作品展销会，展示学生作品，为学生提供学习、交流、实现价值的平台。在全国中小学电脑制作活动“创意智造”“创意设计”比赛中，王俊杰、杨元道同学荣获一、二等奖，陈清伟、曹多莲等多名老师荣获指导奖。北大附中代表队还参加了由北京市教育委员会主办的2017年北京市中小学生科技创客活动，并取得了优异的成绩。
北大附中校长王铮表示，北大附中一直提倡“打破围墙”，以开放包容的姿态吸纳先进的教育信息化技术。在北大附中的走班选课制、学院制、书院制、导师制等一系列教育改革中，教育信息化建设起到了有力的支撑作用。与微软的战略合作为打造“以学生为中心”的未来学校带来新思路，进一步促进了学生个性、多元、自主地学习和成长。
教育创新离不开科技的支持，未来学校代表了对未来更进步、更理想、更适应社会发展需求的教育场所的构想。北大附中依托微软全球的教育资源和本地研发实力，结合中国教育创新与实践的需求，将有助于推动技术创新到应用端的转化，从而做出更能满足师生需求的创新解决方案。
北大附中在未来学校的建设中积累了丰富的经验并取得了诸多成绩，面对2017年北京“新高考3+3”方案，正在积极探索最佳实施路径。我们翘首以待北大附中未来会带给我们更多的惊喜。