在“六五”普法中，扬州市教育局将法治教育融入到素质教育的主旋律中，将学法、知法、守法作为学生必备素养，将法治教育与德育、体育、学科教育等放在同等位置，同步计划、同步实施、同步推进。
    在接下来的“七五”普法中，扬州市教育局又将如何加大普法力度，提升普法成效，营造人人学法、懂法、守法的法治校园文化呢？近日，中国江苏网教育频道记者走进扬州，倾听市教育局纪委书记蒋仲林畅谈“六五”、畅想“七五”。
    记者：您如何看待师生普法教育的重要性？扬州这方面工作的最大成绩是什么？
    蒋仲林：依法治教是依法治国的必然要求，依法治教最重要的基础就是依法治校。学法、知法、守法，这是每个公民的必备素质。学校普法教育，就是要让学生从小养成学法、知法、守法的良好意识和品质，为将来成为守法公民奠定法律素养基础。教师的任务在于传道、授业、解惑，不仅自身要成为自觉遵法守法的合格公民，而且要为学生树立自觉学法、真正知法、严格守法的榜样，通过言传身教，向学生传授法律知识，帮助学生掌握法律常识，提升法律素养。
    经过努力，我市教育系统“六五”普法教育形成了齐抓共管、长效推进、有声有色的良好工作质态，扬州市教育局先后多次被表彰为省、市普法教育工作先进集体，为法治扬州建设作出了应有的贡献。
    记者：普法教育重在实效，您认为扬州在这方面最有特色的做法有哪些？
    蒋仲林：普法教育不能“浮光掠影”，唯有深入，方能确保实效。这几年，为了提升学生普法教育成效，我市最有特色和成效的做法总结起来说，就是坚持“四主”：
    一是把法治教育纳入素质教育主旋律。也就是把学法、知法、守法作为学生必备素养，把法治教育与德育、体育、学科教育等放在同等位置，同步计划、同步实施、同步推进。
    二是以教师为主力军。369所各级各类中小学校100%配备了法制副校长和辅导员；承担法治宣传教育的教师有4616名，其中法律专业高校毕业教师214名，中、高级职称教师3370名。这支队伍较好地发挥了主力军作用，已成为重要的支撑力量。
    三是以课堂为主阵地。坚持把法律基础知识教育纳入中小学思想政治课程教学，并渗透到各学科教学中，把法治教育当作学生全面健康发展的系统工程，各级各类学校严格按国家课程标准开齐、开足、开好法治课，做到计划、师资、课时、教材“四落实”，在校学生普及率达100%。目前，我市所有学校每学期至少安排4课时法治课，最多安排20课时，法治教材105种（含地方教材、校本教材）。
    四是以活动为主抓手。重点区域性开展“法治课间餐”活动，这项活动联合市委政法委、市关工委、市人民检察院共同开展，主要内容为“六个一”，即观看一部法治微电影、布置一期法治橱窗、编印一份法治教材、上一节法治示范课、组织一次法治绘画评选、开展一次法治实践活动。同时，向所有中小学发放《法治宣传海报》、微电影光盘、《法治教育手册》等配套活动材料，借助法官、检察官和各校法制副校长的专业优势，因地制宜，开展适合校情、学情的法治宣传和法治实践活动。这项活动坚持多年，成为学校普法教育的创新载体，也获得过省关工委给我们的一等奖。
    记者：请您谈谈今后工作的主要思路。
    蒋仲林：在传承坚持之前好的做法的基础上，下一步总体思路就是做到“三个并重”：一是校内与校外并重，尤其要整合好社会力量，充分利用社会资源服务师生普法教育。二是课内与课外并重，不仅要把普法教育更好地融入课程教学，而且要丰富课外各类活动，把活动育人充分体现在普法教育方面。三是教师与学生并重，将普法教育覆盖到每位教师、每个学生，全员教育、全面提升。总之，我们将通过扎实有效的措施，让师生普法教育更加深入、更显特色、更具成效，让人人学法、人人懂法、人人守法成为扬州校园的一种文化。