在一个晴朗的周末，大灰狼准备去森林中央的动物学校考试，可是它走着走着，迷路了。
　　

大灰狼一边走一边摸着脑袋，左看看右看看，寻找正确的路。忽然，它看到前面有一个小小的东西在闪闪发光。“咦，这是什么？”大灰狼跑过去定睛一看，草丛里有一个崭新的指南针，这可把大灰狼高兴坏了，它心想：有了指南针，很快就可以到达动物学校了。
　　

大灰狼拿着指南针欢快地走了一段路，来到了一条小河旁。小河上只有一个独木桥，对面还有一个蘑菇做的房子，是同学小白兔的家。大灰狼高兴地一边跑一边喊：“小白兔，小白兔。”可快到对面的时候，大灰狼一脚踩空，指南针掉进了小河里，又听见“砰”的一声，大灰狼跳进了水里，不顾一切地去捞指南针。
　　

在屋里的小白兔听见外面有人叫它，马上跑了出来，顺着大灰狼的求救声来到小河边，看到它正在河里痛苦地挣扎，原来，大灰狼长这么大，还没有学会游泳呢。小白兔显然有点手足无措，却仍飞快地转动脑筋想办法：我该直接下去救它吗？可是我还没有学会游泳呢！呼叫其他小动物来救？可是它们都不在附近。对了，我应该试试在近处寻找工具，营救大灰狼！小白兔环顾四周，发现头顶的树上有一根很长的藤蔓，它立即爬上树，咬断藤蔓，跳下来，把藤蔓的一端奋力扔到了大灰狼的旁边。大灰狼立马用双手紧紧抓住藤蔓，小白兔用力将它往岸上拉，大灰狼就这样被小白兔救了上来。
　　

上岸后，大灰狼向小白兔连声道谢。小白兔问它：“你要到哪里去呀？”大灰狼着急地说：“快，小白兔，快去考试，要迟到了。”小白兔感到很奇怪，随即一想，便哈哈大笑起来：“今天是星期天，明天才考试呢！”大灰狼听完，瞪大了眼睛，随即，又晕倒在地：“刚才迷路了，现在没有了指南针，我该怎样回家呢？”
 

点评：小作者匠心独运，在这个故事中，竟然让大灰狼和小白兔成了同学。文章运用了多种描写手法，尤其是小白兔营救大灰狼的瞬间，用动作和心理描写表现出了小白兔善良、聪明、勇敢的美好品质。

指导教师：李艳艳