一个偶然的机会，我遇到了一位老师，他领我参加了童喜喜老师的说写课程。从那以后，我每天坚持说写作文、说写日记，每天都盼着读老师给我的说写评价。

参加说写课程之前我特别讨厌上课，一听到上课铃响就头疼，觉得上课太无聊了，还不如玩呢。可妈妈说，不上课就学不到知识，长大后在社会上生存就会很困难。我心想，那有什么难的，只要找个工作就行。妈妈却说：“你错了！生活不仅仅是找一份工作那么简单，如果你有知识，你就会拥有更多选择的机会，而不是被迫谋生。”我慢慢觉得妈妈说的话挺有道理，也是为我好，所以也不怎么和她顶嘴了。

马上就要考试了，我希望自己能改掉粗心的毛病，认真做每一道题，成绩比上一次考试有进步。可怎么才能有进步呢？妈妈告诉我，聚沙成塔，集腋成裘，平时的每一节课、每一次作业都是我进步的基础。往小处说，我写的每一个字、每一道题是否整洁规范，都与进步有关。
 

比方说解答数学应用题，以前我总觉得只要答案正确就可以了，可是清爽、整洁、规范地从左上角开始有序书写，让每位检查作业的老师、同学都能看明白，迅速准确判断对错，不是更好吗？那些邋遢无序的答题过程，答句不完整的解题思路，满是涂改液的答题页面，连我自己看着都觉得不舒服呢。

以前，我的书包也总是乱七八糟的，书本、作业本、试卷等就像风中的卷发一样蓬乱不堪。现在不一样了，我书包里的学习用品每一样都是有序的，像军人站队一样整齐划一，让人看着就心情愉悦。
 

点评：小作者因为偶然机会参加了“说写课程”的学习而改变了从前对学习的态度。她从自我反思中明白，学习、生活都需要从有序、规范开始，从坚持中看到进步。这些惊人的改变是坚持给予的，是坚持说写创造的思维成果。
 

指导教师：殷竹筠