今天放学回到家，姐姐就问我：“小玉，我们有32个同学要去公园划船，有两种船，大船30元，可以坐6人，小船24元，可以坐4人。你能帮我们算算怎样租船最省钱吗？”我稍作思考，胸有成竹地说：“马上给你算出来！”嘿，这不正是我刚学的“租船问题”吗？老师说解决这样的问题，只要满足“多租便宜少租贵，尽量坐满少空位”这两个条件，就能找到最省钱的方案。
 

信心满满的我按老师教的思路给姐姐分析起来。首先我们要算出大船和小船的单价，找到便宜的船。比较单价，得出大船便宜，尽量租大船。
 

当租5条大船时，剩下2人再租一条小船，这时小船上还有两个空座位，没有满足“尽量坐满少空位”的条件，所以我们需要进行调整。于是我将一条大船调成小船，就变成了租4条大船和2条小船，这时候正好坐32人，满足了前面说的两个条件，所以这就是最省钱的方案。
 

得到答案后，我把方案告诉了姐姐，同时，还给姐姐梳理了解题过程。要解决这样的题目，我们首先要求出船的单价，再从单价中判断哪个更便宜；得出最便宜的船后，再求租船需要的数量，如果有空位，最后需要尽量调整成没有空位的方案。
 

姐姐听了我的分析后恍然大悟，笑着直夸我是数学天才，但我并没有骄傲自满，数学世界里，我还有许多要学习的知识呢。

点评：小作者通过自己的方式将课堂知识灵活运用到生活中，解决实际问题，思路清晰，逻辑严密，充分体现了数学思维的逻辑美和秩序美。

指导教师：刘燕舞