自学生联合记者站成立至今，我们涌现出了一批又一批优秀的学生小记者，经过一学期扎实的专业知识学习后，我们的小记者们对“如何办好、编好《小记者报》”这个话题兴趣颇浓。于是，部分学校的小记者们在记者站老师和学校老师的一同带领下，开始了制作《小记者报》的前期准备工作。但在不少小记者支持办报的同时，也有部分小记者持反对意见，认为制作《小记者报》专业性太强，烦琐又复杂，不愿意尝试。编还是不编《小记者报》？这个问题可把我们编辑部的老师们给难倒了！于是，我们决定还是先去学校里听听小记者和老师们的意见。

观点一：
 

《小记者报》是学生联合记者站小记者们发表文章、作品的园地，是展现才干的窗口，学校鼓励并支持孩子们敢想敢做，办好《小记者报》。

——长沙市岳麓区
长茅岭小学校长  雷玲

观点二：

我非常支持小记者们将《小记者报》办好，通过小记者们把学校正能量的事情传播开来，更希望小记者们经过每一次活动的历练，都能收获到不一样的成长。
 

——长沙市岳麓区
博才洋湖小学校长  张瑾

观点三：
 

办好《小记者报》是我们每位小记者义不容辞的责任和义务，我们一定要珍惜好这么难得的机会，好好锻炼自己的写作能力，提高自己的胆量。

——长沙市雨花区
德馨园小学小记者    罗雨昕

观点四：
 

《小记者报》可以让我们挖掘出很多小记者的才华，有的同学作文写得很棒，有的同学书法、绘画很厉害，这是我们自己制作出来的报纸，自己搭建的“大舞台”，我相信所有小记者都会格外珍惜。
 

——长沙市芙蓉区
八一路小学小记者   周秀娟

观点五：
 

作为高年级即将毕业的大姐姐，我支持学弟学妹们办好《小记者报》，但是我们已经没有多余的课外时间去参加这些活动了，这个活动不适合我们六年级的小记者。
 

——长沙市雨花区
枫树山鸿铭小学   曾玥瑜

以上观点来源于部分学校小记者的观点，不代表本报意见。大家如果还有不同的建议，或者对《小记者报》栏目设置有新颖的想法，欢迎大家及时向我们编辑部反馈哦。