今天，唐老师在作文课上带着我们玩了一个有趣的游戏——画鼻子。
 

游戏开始前，唐老师首先说明了游戏规则：四位小组组长要在黑板上画一个没有鼻子的脸谱，准备一条折叠三层的红领巾。各小组分别派出一名选手画鼻子，组长用折叠好的红领巾给选手蒙上双眼后，听老师指令，选手在原地转三圈，才可以画鼻子。获胜的小组会获得掌声鼓励，失败的小组要表演节目。
 

游戏开始了，唐老师先让我们四位组长“上阵”，在大家热烈的掌声中，我们面带笑容怀揣着喜悦与紧张，来到了讲台上。等选手登场后，我迫不及待地迎上去，耐心地用红领巾蒙上他的眼睛并系紧，生怕他有一丝透光而被人嘲笑。
 

转圈开始啦！“三、二、一，停！”“咦，陈泓安转晕了头，连黑板都摸不着了，你看他就要走到门外去了……”同学们的吵闹声提醒了他，机灵的他立即止步，开始扶墙摸壁，终于摸到黑板了，他长吁了一口气！开始画鼻子了，大家焦急的心情都快提到嗓子眼了。“往左！”“往右！”“往上一点！”……“哈哈哈！鼻子都画到耳朵上了！”……解开红领巾的选手们看到自己的杰作，有的尴尬得不知所措，有的放声大笑，真是热闹极了。只有选手徐承铉画的鼻子不偏不倚，瞧！他们那一组的成员高兴得击掌欢呼，而画得跑偏的选手正在表演节目呢！无论成功与失败，每个人的脸上都洋溢着喜悦的笑容，班级里的掌声此起彼伏……
 

在欢快的笑声中，有趣的画鼻子游戏结束了。我们既收获了快乐，又体验到了盲人的不易，还得到了警醒：保护眼睛，从现在做起！

点评：这篇文章写得很完整，人物的神态动作写得生动有趣，还不时抓住“我”的心理活动、“画鼻子选手”的各种表现和其他同学的变化来写，细腻自然的流露，让文章充满着浓浓的生活气息。
 

指导教师：唐芹