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第186期  总第5757期  2019年06月24日  星期一
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数学治好了我粗心的毛病
来源:本站原创 作者:常熟市塔前小学三(1)班 庄媛 发布日期:2019-06-24 11:03:59

在学习上,我有个比较粗心的毛病。比如,语文测验时,不是这里少了一个逗号,就是那里少写半个字;数学测验时,不是这里多写了一个零,就是那里丢了一个单位名称。怎么“治理”我学习上比较粗心的毛病呢?
 

一天,当老师的外公要考我一道数学题。我想,这真是小菜一碟。
 

外公说:“媛媛,一只方桌有4个角,用锯子锯去一个角,还剩几个角?”“外公,这么简单的题目,你去考幼儿园的小朋友还差不多。不是还剩3个角吗?”我挺有把握地说。只见外公扑哧一下笑出声来:“媛媛,我知道你又要上当啦!”
 

怎么,不是3个角?难道我又粗心啦?边上正好有一只方桌,我眼睛盯着方桌,眼光从方桌的桌面扫过去。啊?真的错了,原来是5个角!我嘴里喃喃着:“外公,我又粗心啦……”这时,外公走过来,摸着我的头,笑着说:“媛媛,现在粗心还不要紧。你才读三年级,以后类似的数学题目多想想、多做做,粗心的毛病一定会慢慢改掉的!”我若有所思地点点头。
 

我深深地记住了外公的话。在以后的日子里,我经常想一些、做一些在常人看来太“简单”的数学题。
如:“有一根20米长的钢筋,平均锯成5段,要锯几次?”我画了线段图,用红笔在黑色线段上标上红点,答案是4次。再如:“人民币为什么只有1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元的,而没有3元、4元、6元、7元、8元、9元、30元、40元、60元……的呢?”经过仔细思考,原因在于有1元、2元,不就可以组成3元了吗?同样,2元和2元就可以组成4元;1元和5元就可以组成6元;2元和5元可以组成7元;等等。原来这中间还藏着这样有趣的数学问题呢!
 

随着时间的推移,我越来越喜欢做一些需要动脑筋的数学题了,在做作业下笔前,我也总是先把答题的框架“设计”好,然后再慎重地下笔。这样我做题的出错率就越来越低了,粗心的毛病也基本改掉了。
感谢数学,治好了我学习上粗心的毛病!


点评:学习上犯粗心的毛病,在学生中是个普遍的现象。文章选择学好数学能治理学习粗心的毛病这个题材,角度新颖,给人启发。


指导教师:黄维亚

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