编者按：

嗨，亲爱的同学，你平日里都是怎么读书的呢？默读？浏览？朗读？

在读书时，“默读”“浏览”，只是作者说，你在听；而“朗读”，你不但在听，还在和作者进行对话、交流。
 

我国宋代理学家朱熹非常主张“朗读”。他说：“凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记。”就语文学习而言，朗读是一项基本功，是理解课文的重要手段，更是一把认识世界的钥匙。
 

本期，小编整理编发一组郑州市管城区腾飞路七里河小学学生的朗读作品。我们期待着更多优秀的声音出现哟……

朗读作品：《春》
 

朗读者：张梓琳/四（3）班
 

指导教师：段丁丁   朱周乐

春（节选）

（朱自清）
 

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
 

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
 

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
 

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
 

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
 

……
 

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
 

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
 

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

朗读作品：《走进春天》
 

朗读者：张钰/六（3）班
 

指导教师：于红杰   朱周乐

走进春天
 

（张笑宇）
 

随着日历一页页地被我翻过，春天终于来到了！
 

野外放眼望去绿意盎然，迎春花、桃花、杏花竞相点缀其中。“柳暗花明、万紫千红、姹紫嫣红……”刹那间，发现脑海中竟然寻找不出合适的词语来形容她的美。不知不觉下起了毛毛细雨，一切朦胧，仿佛进入了仙境一般。
 

春天的城市虽然喧闹，但是森林公园却十分寂静，漫步于林荫小道，阳光从树梢斜射进来，真是一种无与伦比的享受啊！
 

生态园里也是别有情趣。小草长出新芽，竹笋也努力地把阻挡它生长的土地顶破，探出尖尖的小脑袋，仔细地打量着这个世界。其它树木也不甘落后长出新芽。
 

啊！春天，虽然有人喜欢炎炎夏日、美丽金秋、冰雪世界，但我却最喜欢你——“美丽之神”。

朗读作品：《清明》
 

朗读者：翟久悦/二（5）班

指导教师：朱周乐   尚春燕

清明
 

（杜牧）
 

清明时节雨纷纷，
 

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，
 

牧童遥指杏花村。