我的爸爸个子很高，高高的鼻梁上架着一副黑边眼镜，文质彬彬的，看上去很有学问。对了，他是位英语老师，对待工作总是一丝不苟。
 

我们上“英语老师”的课十分轻松，脸上总是洋溢着笑容。有一次，快上课了，有位同学还慢吞吞地在楼下没上来，老师笑了笑，便关上门给我们上课了。过了一会儿，那位同学敲门，老师故意一本正经地说：“啊呀，来早啦，我们还没放学呢！”立刻，同学们哄堂大笑，那位同学也羞愧地跑回座位上去了。

我的“英语老师”知识很渊博，工作认真负责。记得有一次上课，一位同学问：“老师，为什么英语中的水是不可数的呢？水不是可以用毫升和升来衡量吗？”英语老师面带笑容认真回答道：“water是物质名词时，不可数；但表示‘水域’‘水体’或表示某国的‘近海’‘海域’‘领海’等用法时，用复数是可数的。”老师还耐心地列举了很多例句，直到我们理解了，才继续课堂讲解。
 

在“英语老师”的课上，我们学得轻松，学得扎实。如果知识点没有学会，老师会认真地一点一点耐心地教我们。有一次英语课上，我们需要“开火车”一个一个地过关，当我读到最后一个元音音标时，突然，我脑袋里唰地一下忘了这个读音，我心里真是吃了秦椒烤火——里外发烧！这时，老师让我和他一起读三遍中文，三遍英文，最后老师让我再来一遍。“全对，Good job！”我终于能正确熟练地掌握这个元音音标了。
 

这就是我的爸爸，我的“英语老师”。他还有一个圆圆的西瓜肚，我想那里面装着的是宽容和关怀，装着的是耐心和幽默，装着的是真诚和善良！我爱我的爸爸，我爱我的“英语老师”！

点评：从小作者的描写中，我们可以读出他对爸爸的赞美与崇拜。文章列举了三个事例，分别表现出爸爸的幽默、博学与耐心，有条有理，语言简练不乏生动，结尾三个排比更是点明主题。
 

指导教师：丁卉