我的身边有个“老外”，但她可不是蓝眼睛、金头发，她就是我的妈妈。
 

我的妈妈对英语很感兴趣，经常向我讲述她上学时的“丰功伟绩”，英语成绩多么优秀，获得过哪些奖项。虽说“好汉不提当年勇”，但听了她的光荣历史，我还是有几分羡慕，又有几分惭愧的。那样艰苦的年代都没有削减妈妈学习英语的热情，而现在学习资源这么丰富，我更应该好好珍惜才是。
 

虽然妈妈不学习英语已经十几年了，但是她的单词记得很牢固。就在前几天，我和她进行了一场比赛，我可是甘拜下风呀！那天，我正在背英语单词，妈妈见我背得很吃力，就说：“这些单词这么简单，你怎么背了这么长时间啊，要不你随便考我几个，我们来比比。”我心想：“和英语课代表比，我可能胜算不大，但妈妈这么长时间没学习了，肯定忘得差不多了，赢她还是很有把握的。”于是，我抽了几个最难的单词考验妈妈，谁知妈妈竟然脱口而出，对答如流，毫无差错。而我，单词不仅拼得断断续续，而且错了三四个。我输得心服口服，不得不说：“在下佩服，佩服，‘老外’实在厉害。”
 

为了提高我学英语的兴趣，锻炼我的英语应用能力，妈妈还经常和我进行英语交流。早上喊我起床，她不再用闹铃，而是“Goodmorning，baby！”我不开心的时候，她会关心地询问：“What’s wrong?”参加竞赛的时候，她会给我打气：“Good luck！”我灰心时，她会鼓励我：“Hey，boys！No pains，no gains.”……
 

这就是我的“老外”妈妈。我想，有了她的陪伴、鼓励和支持，我也会成为一个“小老外”的！
 

点评：文章开头用“老外”来形容“妈妈”引起读者好奇，接着层层揭开面纱，原来是因为“妈妈”爱好英语且英语能力好，所以才称她为“老外”。结尾处点出了“老外”妈妈在英语学习上给作者带来的帮助和鼓励，表明了向妈妈学习的决心。
 

指导教师：蒋经媛