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乒乒乓乓,我心飞扬——记林州市第一实验小学乒乓球特色教育 |
来源:本站原创 作者:李若琳 廉娟 发布日期:2019-05-13 16:14:40 |
太行南麓有林州,山奇峻兮人英豪。在这片热土上,林州市第一实验小学(以下简称“林州一实小”)走过六十年风雨,正悄然崛起。
如果在课间来到林州一实小,你一定会被校园里充满活力的学生感染,忍不住想加入他们,回到美好的童年。 偌大的长方形校园里,分好几个“门派”,有跳皮筋的“皮筋派”,有抖空竹的“空竹派”,有打乒乓球的“乒乓球派”,各自占据一方天地。诸家“门派”中,人数聚集最多的还是“乒乓球派”,他们实在是太吸引人了。 “传球!” “削他!” “接球!” “漂亮!” 每张乒乓球桌都被学生包围得严严实实,欢呼声此起彼伏。学生们的热乎劲,即使在寒冷的冬天,也让人如沐春风。 小小乒乓球,究竟有多大魅力,竟能让这些原本调皮捣蛋的孩子如此专注?
走访中,我们吃惊地发现,林州一实小报名参与乒乓球运动的学生占了全校人数的一半,远超其他社团,真可谓是占据了“半壁江山”!
“梯队建设”构建“最美色彩”
在林州一实小,乒乓球运动有悠久历史,早在上世纪五六十年代,就有了广泛群众基础,并达到较高水平;到上世纪八九十年代,学校乒乓球运动员曾多次代表林州市参加河南省级和林州市级各类比赛,并获得多项荣誉;1999年,林州一实小把乒乓球列入争创首批省级管理示范校的办学特色项目;2015年,“乒乓球兴趣队”改名为“乒乓球社团”,教学方法也从“散养”变为“梯队建设”! 所谓“梯队建设”,就是仿照中国国家队的训练方式方法,将乒乓球社团学员分为三个不同梯队,由易到难分级授课,这就更有针对性,同时也提高了授课效率。与国家队稍有不同的是,林州一实小的第一梯队不是前线队员,而是入门学员。 在林州一实小乒乓球社团,三个梯队是这样划分的:第一梯队,教练要挑选出好苗子,主要做专项练习;第二梯队,是进阶阶段的小选手们,他们的基本功已熟练,可以自己组队练习;第三梯队,是前线队员,“打仗”靠他们。 史老师说:“这样分梯队,主要是跟学校年级吻合,让学生由内心产生一种对乒乓球的接近感。这是我们梯队建设的针对性和独特性。”
宋佩窈和乒乓球结缘,是在一年级下学期。那时候,她身体瘦弱,仿佛一阵风就能吹倒。她的爸爸是乒乓球爱好者,就鼓动她打乒乓球强化体质体能。宋佩窈抱着这种心态,找到老师报了名。没想到,一个学期下来,她喜欢上了乒乓球,哪一天不挥拍打球,就浑身不自在。 走访中,宋佩窈说道:“你知道吗?打乒乓球很好地锻炼了我的思维敏捷度,我数学成绩都变好了呢!”言语间,洋溢着满满的喜悦和自豪。 在林州一实小,像宋佩窈这样身处不同梯队的乒乓球队员还有很多。他们和乒乓球的结缘、对乒乓球的热爱、因乒乓球产生的蜕变,构成了少年世界里最美丽的色彩。
“圈子”中的秘密,乒乓球里的“道道”
林州一实小每个社团都有很多训练“绝招”,其中一个就是“圈子的秘密”——大圈小圈,有圈无圈。 所谓“圈子的秘密”就是在训练学生“定点”时,在乒乓球桌上用打坏的乒乓球将“点”围成一个圈,打在圈内且不破坏圈即为合格。学生越来越熟悉,圈子越来越小,球越来越稀疏,直至无圈。这个过程中,学生的定点能力得到了很好的锻炼——用大家的“行话”说就是:经过这种训练的学生,常常是“指哪打哪”,正所谓“心中有佛,所见皆佛”。这正是林州一实小乒乓球最厉害的地方之一。 大圈变小圈是量变,有圈到无圈是质变。乒乓球的智慧就在大小和有无间转化为人生的智慧。 乒乓球社团成绩好,经常得到大家的夸赞。许多家长非常艳羡,不管自家孩子是否有兴趣和天赋,都要求把孩子送进社团“长进”。 林州一实小副校长元少华不讲情面,常常当场就拒绝了他们。元少华说:“每到社团选拔新成员时,好多老师都不愿跟我说话,因为我拒绝了他们‘走后门’把孩子选进社团。我的原则只有一条:要办就办好,做到公平公正。” 因为元少华的铁面无私,有些老师确实很生元少华的气,但过不了几天气就消了,为人师者自然明白一个道理:“适合孩子的才是最好的。” 元少华说:“有些孩子,在这个社团得不到进步,不妨碍他在另一个社团出彩。我们要做的就是,帮助他们发现自己的兴趣和长处,找到适合他们的成长方式。” 对于最终选定乒乓球运动的学生来说,随后就要“费心耗时劳力”了,这注定是“在磨难中蜕变”。 每每有新队员踏上征途,林州一实小校长王瑞芳都会亲自过来加油助力:“同学们,你们根据自己的爱好选择了乒乓球社团。在这里,你们将学到专长、磨炼意志、增长见识,并提升综合素养。作为你们的大朋友,我特别提醒大家:既然你们选定了乒乓球,就要学会坚持,就要能够吃苦,甚至还要耐得住寂寞,千万不能浅尝辄止,好高骛远。打乒乓球,就跟学习文化课一样,只有锲而不舍,才能取得优异成绩。在这里,我预祝你们:好好练习,长足进步,捧得奖杯!” 有王瑞芳的鼓励,有元少华的引航,林州一实小的乒乓球社团必会走得更稳、更远。 |
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