南京市江宁区铜山中心小学科普特色教育侧记
2010年6月1日，是一个值得载入南京市江宁区铜山中心小学历史的日子。这一天，该校全国少年科学院小院士、第五届中国青少年科技创新奖获得者高悦同学作为江苏省16位“少代会”小代表之一，在北京人民大会堂参加了第六届“全国少先队员代表大会”。
这只是铜山中心小学多年来坚持科技特色建设，走内涵发展之路结出的丰硕成果之一。
今年五月份，铜山中心小学成功创建为“中国少年科学院科普教育示范基地”；本学期，又作为南京市唯一一所小学入选“第五批江苏省科普教育基地”。
多年来，在周牛宝校长的带领及全体教师的共同努力下，铜山中心小学立足乡土本色，从多方入手紧抓学校科技特色，在“体验比知识更重要”的教育理念指导下培养学生，“动物乐园”“七彩果园”“百花园”……等观察、实验基地逐步建立，为学生打开了一扇又一扇探求知识、认识世界的窗口。
迄今为止，铜山中心小学的科技教育特色之路已经走过了13个年头，科学的精神和理念已深深融入师生的心灵深处，弥漫在校园的各个角落。今天就让我们从同学们的几篇种养殖日记中来体会一下他们的科学精神吧！
磨甲的小乌龟
2010年3月22日 星期一 晴
今天早上，我被“沙沙”的声音惊醒了，是什么东西发出这么奇怪的声音？我赶紧下床，仔细一看，呵，又是这只小乌龟！
只见小乌龟在沙石上不断地磨它身上的“甲”。随着“沙沙沙”的摩擦声，地上落了一层白色的粉末。
奇怪，乌龟为什么要磨自己身上的硬壳呢？难道它不觉得疼吗？第二天，我带着这个问题请教了科学老师。老师说：“乌龟的甲坚硬得很，裹得它浑身不自在，它只有磨甲才能长大！”我若有所思地点点头，又问：“那么金蝉脱壳、蛇要蜕皮是不是都是这个道理呢？”老师笑着点了点头，用赞许的目光看着我。
原来，观察不仅可以让我了解到小动物的习性，还能让我从中发现问题，获得更多的知识呢！
四（1）班 张旻佳
橡 皮 树
2010年5月5日 星期三 晴
早上我给橡皮树浇水时，发现橡皮树原先枯萎落叶的树干处已经长出了许多紫红色的小芽，有的地方还长出了浅绿色的嫩叶，细细长长的，煞是可爱。
树干底部的新叶子也已经变成深绿色，中间部分的已呈墨绿色。前几天我还为橡皮树落叶而伤心，现在看到它渐渐恢复“健康”，又充满了生机，心里别提有多高兴了。
随即我又发现了橡皮树的一个小秘密：那就是朝阳的地方叶子长得快一些，而背阴的地方却长得慢一些，于是我把花盆移了一个方向，将叶子少的那一面朝阳，看看几天后会不会有变化。
希望我的橡皮树能快快成长，到学期结束的时候，我好把它带到班上和其他同学比一比，看谁种植的植物更健康！
三（4）班 陶振阳
橘子皮防苍蝇
2010年8月13日 星期五 阴
今天，我在家里写作业，没过多久，耳畔就听见几只苍蝇“嗡嗡”作响，吵得我很是恼火。
于是我换了个地方写字。在换位之前，我拿了一个橘子，吃完之后顺手把橘子皮放在了桌子上。不一会儿，我就发现有几只苍蝇飞到剩下的橘子皮前转悠，片刻过后，居然有只苍蝇停在橘子皮上不动了！“看来你被熏得晕过去了！”我暗自得意。
但是我又不太相信自己的推断，也许是苍蝇飞累了呢？于是当一只小苍蝇再次打扰我的时候，我把剩下的橘子皮放在身体周围，没过多久，那只苍蝇也停在橘子皮上不动了。可能是橘子皮中散发出的某种气味能让苍蝇发晕吧！这下，我就不必为苍蝇而烦恼了，有橘子皮做武器呢！
生活中处处有奥妙，还有很多未知的奥妙等着我们去观察、探索呢！
五（4）班 陈文君
美丽的鹤顶红
2010年4月20日 星期二 阴
今天，老师捧来一盆鹤顶红给我们观察。
远远看去，这盆鹤顶红像一只仙鹤，在碧绿的湖上伸展着翅膀，昂首张望，等待着春天的来临。
这盆花太惹人喜欢了，我情不自禁地走过去看。它的茎有一根手指那么粗，顶端是浅绿色带点嫩黄，底部呈深绿色，像一根直直的竹子。它的叶子也很有特色，像一支箭，顶部比较粗。它的花像一个小喇叭。你看到准会说它的花瓣呈粉红色，其实，鹤顶红的花瓣是白色的，只不过上面布满了粉红色的细丝。花的中心有一个花蕊，是白色的，像三位婀娜多姿的小姑娘在说悄悄话。
鹤顶红虽没有郁金香那样香气扑鼻，但它的花瓣形状很有意思，就像我们少年先锋队小号手的喇叭，能吹出美妙的歌曲。
啊！我爱美丽的鹤顶红。
六（6）班 周 海
看到同学们丰富多彩的活动、灿烂的笑脸，小读者们是不是很羡慕呢？生活中还有很多的奥秘等着你们去发现呢！如果你们学校也有独具特色的活动，赶紧写信告诉悠悠，来和他们比一比吧！
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