本报讯   为了拓展教学时空，创设立体化学习空间，助力混合式学习，落实长春市教育资源公共服务平台在台北明珠学校的落地生根，近日，长春市电化教育馆馆长潘占宏，副馆长安伟、刘君，资源部主任董建华，以及宽城区教育局副局长田微，教师进修学校副校长李明宇、电教部主任崔昀及李海峰老师一行8人到长春市台北明珠学校进行调研指导，长春市台北明珠学校校长刘洋代表学校对到访领导表示欢迎和感谢。
 

田微立足顶层设计，聚焦重点，就宽城区信息化现状与发展的良好势头作了简短的说明。她指出，“网络学习空间人人通云服务平台”的介入是春风送暖，希望教育教学与网络空间能同频共振、共同发展。
 

刘洋从“时代引导、不期而遇；典型引路、攻坚克难；优化引领、智慧应用”三个方面就空间引入的原因、空间建设的困难、空间运用的成果向与会领导作了题为《拓宽空间建设、促进信息技术与教学的深度融合》的汇报，刘洋表示融合之路漫漫，任重而道远，但全体明珠人务必要以本次活动为契机，搭乘信息化快车，助推学校内涵式发展，写好宽城区教育的奋进之笔。
 

长春市电化教育馆领导肯定了台北明珠学校在空间建设路上孜孜求索、勇于钻研的精神。同时，针对目前的空间建设与使用情况，给予了指导性的建议。潘占宏表示，空间建设的目的就是要引领教师、学生的成长，打破“围墙式”教学模式，真正解放课堂。安伟强调，空间建设重在应用，应用要留痕，应用要多元化。刘君表示，网络空间丰富了教师的角色，能促进教师的专业发展。
 

乘风破浪，倍道而进，台北明珠学校将努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面，通过“网络学习空间人人通云服务平台”，让明珠学校的学生享受到优质教育。