一个阳光明媚的下午，我抱着散发着油墨香味的新书本，走进四年级三班的教室，认识了我们的语文老师——周老师。

周老师个子高高的，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头微微发白的短发更能衬托出他的忠厚。你可知道我的语文成绩为什么这样优秀？因为周老师，他培养了我们良好的习惯，教给我们学习的方法。在班级所有老师、同学中，周老师是我最信任的人。

性格内向的我从不善于表现自己，课堂上总是羞于举手发言，即使偶尔被老师点名回答问题，我也会立刻满脸通红、手心冒汗，一时间失去表达能力。我时常为自己的胆小懊恼自责。而我的所有表现都被周老师看在眼里、记在心里，他时常亲切地告诉我：“勇敢一些，回答问题时声音大一些。”

记得有一次，可能是为了鼓励我吧，周老师特意把我的作业放到展台上，投影给全班同学看。可是，我的作业本上竟然一片空白！在同学们惊讶的唏嘘声中，我感觉到周老师的心就像从陡峭的高山上以迅雷不及掩耳之势跌落下来，摔得粉碎……从那以后，每次上语文课，我甚至都不敢直视周老师的眼睛。直到三天后的下午，周老师把我喊到教室门外的走廊，跟我说了很多道理，我心中的大石头才算是落地了。从那天起，我发誓一定要好好学习，做一个诚实、努力、勇敢的孩子。
 

如今，我已经五年级了，被编入新的班级，可我还时常回想起知识渊博、和蔼可亲的您——周老师。
点评：小作者选取典型事例，抓住外貌、语言、动作描写，刻画出一位忠厚善良、对学生谆谆教导的好教师的形象。

指导教师：张倩