美味，是留在唇齿间的清香，是念念不忘的味道。
——题记

上课铃响了，刘老师笑吟吟地走上讲台说：“今天，我们上特别的一课。你们看，我手里拿的是什么，猜猜我们今天要干什么……”
 

“啊，是花生！”

“对，是花生，我们今天要上一堂关于花生的作文课。花生发到手里，不要吃，要先观察。马宇晴，你把花生发下去。”
 

我发到的花生，是一个撅着屁股的“小娃娃”。它长约3厘米，宽约1厘米。我摸了摸它凹凸不平的身体，极有质感。
 

用力一捏，“嘎嘣”一声，花生就裂开了“嘴巴”。嘿，我清楚地看到，花生仁披着一件淡黄色的“外衣”，把它取出放在手心里，只觉细腻温柔。我揉搓了一下，淡黄色“外衣”随即脱落，花生仁就变成了裸露的“小宝宝”。
 

“哎哟，你看这花生仁，可真光滑！”我兴奋地喊叫了起来。
 

放在嘴里，上齿与下齿轻轻咬合触碰，花生仁应声成了两半。嚼，再嚼，再嚼嚼！那清香，那味道，令人心旌摇荡。我仿佛回到了乡下老家，回到了连片的花生地里。
 

我爱花生，我爱它那凹凸不平的身体，我爱它那饱满丰盈的果仁，我爱它那独一无二的清香味道。

点评：小作者通过细致的观察，从花生凸凹不平的纹理开始，调动触觉、味觉，让一颗普通的花生变得不一样。文章中大量运用比喻、拟人等修辞手法，把花生独有特点写得活灵活现。

指导教师：刘海瑞