本报讯   为切实促进学生学业发展，综合评价学生学习过程中所获得的知识与能力，2018—2019学年上学期即将结束之时，郑州市惠济区东风路小学以“‘越读魅力，儿童致远’——带着教材去旅行”为主题，组织全校师生开展了绿色学业评价活动。
 

为了使学业评价活动顺利进行，各年级各学科教师认真研讨评价方案、制订评价标准、编写评价试题。为使评价内容更能考查学生学科素养，各学科方案负责人首先召开交流会，互相出谋划策、取长补短，然后分年级举行“家长培训会”，让家长明确评价内容及形式，参与评价活动，见证学生成长。

“‘越读魅力，儿童致远’——带着教材去旅行”评价活动，各年级主题鲜明：一年级是“东东看世界”；二年级是“世界这么大，东东走天下”；三年级是“奇妙的博物馆之旅”；四年级是“东东心之旅”；五年级是“红色记忆伴我行”；六年级是“如诗如画，美哉惠济”。各年级学生怀着愉悦的心情，带着知识与技能，在学科融合中，跟随教师到处旅行：低年级学生利用数学图形摆出交通工具，畅游世界，在与他人的沟通中提升语言表达能力，同时了解了许多动植物特点，将数学、语文、科学学科进行融合；中年级学生在博物馆用乐器打节拍，唱读安全法治歌谣，将音乐、语文等学科进行融合；高年级学生开展伟人诗词朗诵、画红色记忆图画、识特色食物，将语文、美术、英语等学科进行融合……本次学业评价活动，各年级组的评价试题贴近生活、实用性强；各学科采用不同形式考查学生学科素养，既凸显学科特点，又体现学科融合，全面考查学生综合能力。
 

“读万卷书，行万里路。”科学、有效的学业综合评价，既引领学校教育教学的方向，又推进学校教育教学实践与研究，促进学生的学习与成长，提升学校的教育与教学质量。