果果妈妈：
 

果果上二年级，什么都好，作业工整，成绩优秀。就是有一个毛病：写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方，她就会马上擦掉重写，有时甚至把本子都擦破了。请教专家，怎样才能纠正她这个习惯？

刘备备
渤海大学心理学研究生

有一类孩子，经常会对自己刚写的题产生各种怀疑，比如，笔画写得不好看，小数点点得太靠上了，等号画得不直，等等。这些原因都足以让他们拿起橡皮，将刚写好的字或题擦掉。孩子这种对橡皮的异样依赖，叫作“橡皮综合征”。
 

表面看来，这样的孩子似乎十分严谨，可这样的行为其实存在很大的问题。孩子对橡皮过度消耗的行为会导致作业拖拉，也显得吹毛求疵。对于这样的孩子，我们要想办法纠正。
 

首先，父母不要给孩子那么严格的要求。要顺其自然，允许他按照自己的意愿去做事，只要他没有半途而废，只要他努力过，就足够了。家长在放松对孩子的要求的同时，不妨也自我放松一下。家长适当地放松，给自己减压，其实也是给孩子减压。
 

其次，家长需要注意自己的表达。不要说“行了，有点问题也没有事”，而要说“看到你这么努力，我很高兴”。前一种说法是在放任孩子出问题，后一种说法则能够鼓励孩子努力，孩子会更加专注于自己的努力。
 

再次，我们要提醒孩子不要过分关注微不足道的小细节，不要忽略整体。因为就一科作业来说，保质保量地把作业做完才是最关键的，而不是纠结其中某个字写得不好，等号画得不齐。所以，当孩子反复用橡皮擦去又修改的时候，我们要记得提醒孩子，让他意识到，整体的质量才是最关键的。
 

最后，我们要对孩子解释清楚作业的意义。要告诉孩子，做作业不是为了向老师或者同学展示他的字多么好看或是数学符号写得多么标准，而是为了让他更好地理解知识，学会知识。