“接下来，谁来当主考官，给大家出题呢？”数学老师兴奋地说。
 

“我来！”曹颖新大声地说道。
 

同学们一看，连曹颖新也敢这么胸有成竹地大声迎战，不约而同地为她鼓起掌来。
 

曹颖新不紧不慢地说道：“它既不是质数也不是合数，它是谁？”话音刚落，教室里立刻举起了一排排整齐的小手，一双双明亮的眼睛满怀期待地看着曹颖新。“白瑞清，你来猜这个数字是几？”曹颖新亲切地说。
 

“它是1！”白瑞清洪亮地回答道。
 

曹颖新接着说：“它是3的倍数，并且是质数，它是几呢？”刚说完，又一排整齐的小手，齐刷刷举过头顶，大家热切地望着小小主考官，希望她能叫到自己的名字。我们的数学老师则笑眯眯地站在教室角落里，看着我们和主考官热烈互动，时而微笑，时而为我们鼓掌加油，这就是我们的数学课堂。
 

今天这堂课，是五年级数学第二单元因数与倍数的整理复习课。以往都是老师先领着我们把重点知识复习一遍，然后进行强化练习。今天却改变了以往惯例，不让我们做题，改为猜数游戏，以自己家里的电话号码为谜底，用第二单元学过的知识让大家猜数，组成正确的电话号码。同学们一听都非常兴奋，这不，连一向上课发言不积极的曹颖新也大胆地接受挑战。
 

就这样，同学们轮换着当主考官，大家争先恐后地猜出主考官家的电话号码，同时因数与倍数的知识也被我们在猜数游戏中掌握得扎扎实实，让我们对数学课有了更多的兴趣和热情，真正体会到数学和生活的紧密联系。
 

数学来源于生活，又服务于生活。在我们的生活中蕴藏着许多数学知识，如果你能够仔细地找一找，看一看，想一想，一定会有很多发现，这样你就会爱上数学。
 

点评：小作者通过对猜数游戏课绘声绘色的描述，给读者呈现出一堂生动有趣的数学课，文章以课堂问答开头，随后将前因后果娓娓道来，非常有新意。结尾之处，小作者又将数学与生活联系在一起，使文章得到升华。
 

指导教师：张春娟