我的“知己”是一个学习好又帅气的男生，我给他的评价是“披着羊皮的狼”。且听我慢慢向你道来。
三年级那天，当下课铃声响起时，我又像往常一样向“数学王国”发起挑战。正当我过五关斩六将时，一个刺耳的声音吵到我……
 

“智障!”我抬起头，不由得回了一句。可是，令我没有想到的是，他竟然理直气壮地揪了一下我的红领巾。“呀呵，还跟我杠上了是吧？我有理走遍天下，还怕你？”我心里想着，也揪了他一下。他好像被彻底惹怒了，什么也不管，拿起东西便向我砸来，而我也一直处于被动局面。最后，还是上课铃声才将他从魔鬼状态拉了出来。
 

本以为这件事情就这么结束了，可他依然紧追不放，到了座位上还向我扔他擦了鼻涕的纸。我也没有理他，就任由他自己在那胡闹，我不知道他怎么会有这么大的脾气。
 

可是，冤家路窄，不久后我们俩竟然成了同桌。我小心翼翼地坐在他的旁边，本以为他又会开打或不理我，可没有想到，他竟然微笑着问：“你会折东南西北吗？”面对他这般热情，我只好回答“会”。他变魔术般给我拿出了卡纸，没办法，我只好一个一个地折了起来。

两年过后，也就是今天，我们依然是同桌，他陪我走过了三分之一的小学时光。现在，我们已经成了对方默认的“知己”。每当我跟他提起三年级的事，他总是特别迷糊地回答我：“不会啊，我怎么可能对我的好‘知己’做那种事？”
 

教师点评：本文作者真实地演绎了不打不相识的友谊。在文中，作者抓住了双方的动作让友谊的种子在冲突中升华。同时，作者又抓住人物的语言揭示了“性本善”。在渐进的故事发展中，让人性的双面性悄然跃然纸上。

指导教师：陈淑伟