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走进博物馆,来一场暑期研学之旅 |
来源:本站原创 作者:选题策划/本报编辑部 撰稿人/袁蓉 发布日期:2018-07-06 08:27:02 |
研学攻略之地图篇
值得一去的国家级博物馆 故宫博物院:说到博物馆,那肯定要说一说咱们的故宫博物院啦!它坐落于北京故宫(紫禁城)内,有关紫禁城的各种民间传说给它披上了一层神秘的面纱。它是我国最大的古代文化艺术博物馆,于1987年入选《世界文化遗产名录》。文物收藏主要来源于清代宫中旧藏,藏品涵盖几乎整个古代中国文明发展史和几乎所有文物门类。 南京博物院:除了故宫博物院,南京博物院也很值得一去。它是中国三大博物馆之一,前身是1933年建立的国立中央博物院,是中国创建最早的博物馆,中国第一座由国家投资兴建的大型综合类博物馆。被评为首批中央地方共建国家级博物馆,占地13万余平方米,格局为“一院六馆”,馆藏数量居全国前三。 陕西历史博物馆:我国第一座大型现代化国家级博物馆,被誉为“古都明珠,华夏宝库”。2016年,它被评选入“中国20世纪建筑遗产”。馆内的陈列主要分为基本陈列、专题陈列、临时陈列三部分。馆藏文物上起远古人类初始阶段使用的简单石器,下至1840年前社会生活中的各类器物,时间跨度长达一百多万年。隐于高校的专题博物馆
中国印刷博物馆:印刷术是中国古代四大发明之一。在北京大兴区的北京印刷学院内,有一座中国印刷博物馆,对公众免费开放。它是目前世界上规模最大的印刷专业博物馆,全面展示了中国印刷术的起源、发明和发展过程,设有中国古代印刷、世界近现代印刷、中外印刷器材、绿色印刷成果等展厅。 东北师范大学自然博物馆:它是目前高校博物馆里唯一一座一级博物馆,还是首批入选的国家一级博物馆。馆藏标本近10万件,主要反映吉林省生物多样性以及自然资源状况,包括动物、植物、古生物、岩石、矿物、土壤、人体等标本类别。标本多以反映吉林省自然环境资源为主,兼有一定数量非本省分布的国家重点保护动物标本。 南京理工大学兵器博物馆:它是国内高校唯一的种类齐全、专业性强的兵器博物馆,珍藏了自第一次世界大战以来,世界多个国家不同历史时期的火炮类、轻武器类、导弹类等诸多门类的现代兵器装备,以数量众多、专业性强闻名,其中许多为我国自行研制的武器装备。 别具特色的民间博物馆
建川博物馆聚落:由民营企业家樊建川所建,是目前国内民间资本投入最多、建设规模和展览面积最大、收藏内容最丰富的民间博物馆。分抗战、民俗、红色年代和抗争救灾四大系列,其中最知名的就是它的抗战系列。有网友表示,“参观完后,彻底感到了那段艰苦的抗战岁月与伟大的民族精神”。另外,聚落中的建筑都出自名家之手,对喜欢研究建筑的同学来说,欣赏这些风格各异的建筑,也是一大享受。 观复博物馆:观复博物馆是中华人民共和国成立后第一家私人博物馆,由著名文物收藏家马未都创办。除了北京,在上海、厦门、杭州等地设有地方馆。北京馆设有陶瓷馆、家具馆、工艺馆、门窗馆和油画馆,常年举办各类展览。布展侧重于开放形式,比较有亲和力。馆内参观者一般不是很多,正适合同学们轻松惬意地慢慢欣赏。 研学攻略之技能篇 说到博物馆研学,小编的脑海里马上就出现了这么一幅画面:一群小学生亦步亦趋地跟在讲解员身后,一边听着扩音器中的讲解,一边隔着玻璃走马观花。其实,这样的场景早已是过去式。数字时代,我们的博物馆已有了新技能——视、听、玩。 视 “视觉效果太酷炫了!真让人震撼!”天津市和平区昆明路小学家长康芳女士忍不住向小编感叹。月前,她才带着女儿去湖南省博物馆参观,其中1:1复原的马王堆汉墓给她带来了强烈的震撼。从她发给小编的视频中可以看到:电子屏幕组成的“墓坑”的墙壁上,幽蓝的暗纹缓缓流动;四层棺椁中黑地彩绘棺的流云纹,朱地彩绘棺的龙虎,T形帛画上的祥瑞之兽,交替呈现,魔幻感极强。运用高科技手段,湖南省博物馆让文物“开口说话”。 听 长沙博物馆是全国第一个使用智慧导览笔的博物馆。吉林省东北师范大学附属小学的赵欣同学兴奋地介绍:“走进展厅,智慧笔就开始震动,提示我们有语音讲解,我只要把笔举到耳边就可以听了。而且每个展厅都有贴着NFC标签的展品,用笔对准标签轻轻一点,我们就可以听到语音讲解。既方便又有趣!” 玩 江苏省南京市江宁织造博物馆的“红楼梦曲”厅,设置了很多多媒体互动游戏,有猜十二金钗的“过三关”,有“猜灯谜”。“一张弓,弓上挂一香橼”“几缕飞云,一湾逝水”……墙上的竖长形显示屏播放着一幅幅暗含十二金钗判词的画面,悬在空中的宫灯四面用电子显示屏显示着红楼梦灯谜的谜底,怎么看都是高端大气上档次,怎么玩都充满了文化韵味。
观前秘籍 参观前,我们不妨先了解一些基本信息,比如乘车路线、门票价格、开放时间、展区概况等。另外,有的博物馆开通了网上预约功能,有的博物馆则会有一些特别的活动课程和小剧场,同学们可以根据自己的兴趣来选择并预约参加。 观中秘籍 博物馆里丰富的实物展品是学校和其他社会机构所不具有的资源,是传统学校教学的良好补充和延伸。建议同学们在参观时,用纸和笔将自己感兴趣的东西记录下来。也可以事先准备一些问题,带着疑问去思考,在博物馆中慢慢探寻答案。
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