为全面提高学生综合素质，大力弘扬传统文化，让他们感受历史名城的文化魅力，培养他们求知探索的实践精神，近日，长沙市岳麓区博才金鹰小学组织四年级的同学们走进长沙博物馆，开展了2018年的第一场研学活动。这是《E学中国》湖南采编中心联合长沙博物馆首次与学校合作开展的研学活动。

上午9点，同学们充满热情与期待，早早来到长沙博物馆前坪的集合点，在教育处主任周敏的带领下有序地进入博物馆。长沙博物馆的工作人员热情地欢迎同学们的到来，并安排专业讲解员带领同学们开启“博物馆环游之旅”。温柔大方的讲解员细心地给每位同学佩戴好蓝牙耳机，以便同学们清晰、自如地听讲解。同学们一进馆就真切地感受到信息技术在博物馆中的运用。
 

活动开始后，同学们跟在讲解员后面，拿出小本子和笔，一边认真地听讲解员讲解，一边时不时低头在小本子上记下自己的所见所闻。遇到难点、奇点、兴趣点，同学们还积极地与讲解员互动，大胆地提出自己的疑问。每当讲解员提出问题时，同学们那一双双眼睛都流露出思索；说出自己的答案后，一张张小脸兴奋得有点发红。虽然同学们的回答有时不甚正确，但是在讲解员微笑的鼓励下，同学们全身心地投入其中，一边玩一边学，不知不觉学到了很多新知识。

同学们不仅通过参观文物了解了长沙历史，而且通过三维展示、互动触摸屏与文物有了真实的互动。比如在参观长沙博物馆的“镇馆之宝”——象纹大铜铙时，讲解员不仅讲述了象纹大铜铙的出土时间、铸造工艺、重量、高度等知识，还在电子屏上对其进行了三维展示，向同学们全方位地展示了象纹大铜铙安详端庄之美。讲解员还手把手地指导同学们使用互动触摸屏，虚拟商代青铜编铙演奏《卖报歌》。数千年前的古乐器在新技术的支撑下，发出古朴的音乐之声，让同学们惊叹于古代音乐之美，现代科技之妙！
 

除通过信息技术与文物进行亲密互动外，同学们还来到了“汉趣屋”自主体验汉文化，通过投壶、射覆等电子小游戏，进一步了解古代生活。
 

美好的时间总是过得飞快，一个小时的博物馆环游之旅很快就结束了。然而时间有限，思索无限。周敏老师感叹道：“作为老师，和同学们一起来到博物馆参观学习，是对我们课堂教学最好的延伸和补充。活动中生动的讲解让同学们了解历史，现代科学技术的运用更是让同学们与遥远的古代有了最直接的连接。尘封的一块块玉石、一枚枚硬币、一个个青铜器都变得会说话了，它们身上的每一道痕，每一行字仿佛都在向我们诉说着那些过去的故事，它们也将引导同学们在以后的学习生活中去观察，去发现，去探索。这是同学们成长的最好课堂。”随行的家长们受此启发，表示今后可以选择有教育意义的景点，节假日多陪孩子出行。同学们也纷纷表示：“这比单纯地学习历史知识有趣多了，通过玩中学、学中玩，让我们真正了解了历史的来龙去脉，希望学校以后多组织这样的活动。”
 

教育家陶行知先生曾说：行是知之始，知是行之成。读万卷书，行万里路。当书本上的知识与现实中的生活重合在一起，就会发生神奇的化学反应，所思所见全部变得鲜活起来。本次研学活动不仅开阔了同学们的视野，增长了同学们的见识，让他们在交流中思考，在思考中成长，并且寓教于游，将学校教育与社会教育有机结合，深受师生们喜爱。