会阅读的孩子才会学习

呦呦妈妈：
我家孩子从小就不喜欢阅读，写作能力一般。现在上小学三年级了，老师在家长会上点名要求我督促孩子加强阅读——每周至少读完一本课外书，增加阅读量，但孩子根本不愿意读。请问我该如何引导孩子阅读，提高她的阅读量呢？

李昊泽 国家三级心理咨询师

孩子不爱阅读通常有以下几个原因：一是没有良好的阅读氛围；二是没有适合的读物；三是缺乏必要的亲子阅读指导和环境。现在大部分孩子的课余生活几乎被各类辅导班占据，家长似乎更关注成绩，而忽略了保证成绩提升的原动力——阅读能力的培养。

小学阶段是培养孩子阅读能力的最佳时期，只有达到合格阅读量的孩子，才具备基本的主动思考和思辨的能力。阅读能力的核心是思维力，思维是一切学习活动的制高点。阅读能力其实是综合处理阅读材料中所蕴含各种信息的能力，包括分析、汇总、迁移、理解、综合、运用等。当然，阅读并不是为了写作，有些阅读量大的孩子，写起文章来依然很吃力，但阅读一定是一切学习活动的基础。
 

小学各个学年段阅读发展的重点不同。一、二年级学生的阅读重在阅读兴趣和阅读流畅性的培养，家长的参与和互动可以引发孩子更深层次的阅读需求，产生阅读愉悦感；三年级是阅读能力发展的分水岭，真正意义上的理解式阅读就是从这个时候开始的，建议家长为孩子加强阅读理解能力的书面练习，选择一些优质书籍，同时引导孩子写一些不限体裁的读书笔记；四、五年级是孩子从“解读”到“独解”的转变期，孩子的阅读不再满足于人云亦云，而是变成一种精神享受，家长应适时退出，恰当引导并减少干预；六年级是自主阅读时期，前期的家庭阅读引导得越好，这时的自主阅读就越顺畅。
 

事实上，孩子什么时候开始阅读都不晚。家长需要做的是给孩子营造一个良好的阅读环境，为其选择适合的书籍，尊重孩子的阅读兴趣，在亲子共读的基础上做好家庭阅读指导。

当孩子遭遇“情绪跷跷板”

鑫鑫妈妈：
儿子刚上六年级，这学期开始，我发现他经常唉声叹气，谁也不理，整个人提不起精神。前段时间，他突然像变了一个人，干劲十足，思维敏捷，联考时，成绩中等的他一下子进了班级前三。但最近，他好像又变了，整天叹气。孩子如此反常，究竟是怎么了？

张春晓 国家二级心理咨询师

从孩子的行为表现来看，初步分析，他可能患上了双相情感障碍。双相情感障碍是心境障碍疾病的一种，俗称“情绪的跷跷板”。这类心境障碍的病因不明，一般和遗传、神经免疫、神经内分泌等因素有关，社会心理因素的影响也十分明显，比如应激性生活事件，情绪过分焦虑等，但这些因素并不是单独起作用的。
 

从家长的描述来看，孩子的情绪十分不稳定，一段时间抑郁，精神不振，思维迟钝，一段时间情绪高涨，思维敏捷，且两种行为表现交替出现。

“唉声叹气，谁也不理，整个人提不起精神”等表现很可能是抑郁情绪在捣乱，而“突然像变了一个人，干劲十足，思维敏捷”，甚至一下子从“中等生”升级为“学霸”，是狂躁发作的典型表现，正好与抑郁相反。这种心境障碍易被误诊或漏诊，家长要时刻关注孩子身边的一些情绪诱导因素，必要时应对孩子进行心理疏导，并及时带其前往正规的心理门诊或精神疾病医院做进一步检查，一旦确诊，往往需要长时间的药物和心理治疗。

双相情感障碍患者会一直处于抑郁和亢奋交替的状态，在日常生活中，家长应尽可能解除或减轻孩子的心理负担与压力，多与孩子进行沟通，帮助孩子解决生活和学习中的困难与难题。同时，要提高孩子的应对能力，为其营造宽松、舒适的生活和学习环境。

孩子患上了偏头疼？

强强妈妈：
孩子十二岁了，半年前开始，他就经常指着自己右侧的脑袋说头疼。我怀疑孩子患上了偏头疼，请问偏头疼有遗传吗？我自己就有偏头疼。如果孩子真的患上了偏头疼，成年人的一些治疗方法适合孩子吗？

卢桥桥 国家三级心理咨询师
 

普通的头痛与偏头疼有明显的不同，如果孩子真的得了偏头疼，家长一定要高度重视。需要注意的是，对孩子的偏头疼进行治疗与成人不同，不能图省事，须在医生确诊的情况下，听从医嘱，并且要注意用药的剂量。
 

如果孩子有类似偏头疼的症状，但并未确诊，家长可以对其进行心理安抚。比如想办法让孩子保持平静，还可以让孩子躺在光线比较暗的房间里，使其心情放松，帮助其消除心理上的负担和压力。如果孩子有头跳痛，家长还可以在其额头进行冷敷。
 

事实上，偏头疼在一定程度上和遗传有很大关系，但其发作往往有一些直接的诱发因素。比如，神经紧张、睡眠不足、过度疲惫、压力大等，声音、强光和化学气味的刺激等同样会引发偏头疼。此外，偏头疼的发作也与高温、阴雨、潮湿等天气和低气压有关。
 

所以，治疗偏头疼重在预防。对于一些有家族遗传病史的孩子，家长更应加强预防，尽量避开这些因素，为孩子合理安排饮食和作息，保证生活规律，注意劳逸结合，少吃可能诱发或加重偏头疼的食物，比如奶酪、酒精类饮料、巧克力、油炸食品等。

唐氏儿如何在南京上小学
 

环环爸爸：
亲戚家有个孩子是唐氏儿，已经到了上小学的年龄。前期上过一年培智班，现在想在南京上小学，不知道南京有没有这样的学校可以接收唐氏儿童。

南京市教育局工作人员

南京市有盲、聋、培智三类共13所特殊教育学校（班）。南京市盲人（低视力）学校和南京市聋人学校面向全市招生。各区的特殊教育学校（班）面向本区招收智障儿童少年。雨花台区、江北地区因为没有特殊教育学校（班），户籍在雨花台区的智障儿童可在秦淮区特教学校就读，户籍在江北地区范围的智障儿童可在六合区特教学校就读。经教育评估诊断，确实具备随班就读能力的残疾儿童少年，可申请到施教区学校或区教育行政部门推荐的普通学校随班就读，学校不得拒绝接收。