体育游戏具有极其重要的教育价值,能够激发学生的学习动机，培养学生集体主义精神，培养学生遵守纪律、团结互助，巩固提高运动技术技能，培养学生的创新思维和能力以及敢于拼搏的竞争精神等。运球是篮球的基本技术，在教学中运用体育游戏可以提高学生运球的兴趣，帮助学生尽快掌握运球的技术和技巧，提高练习效果。
     一、原地运球，培养球感
     原地运球主要训练学生原地换手运球、原地单手左右运球，原地单手前后运球和贴地运球等运球方法，学生一直原地不动，练习时容易产生满足感、厌倦感，合理安排游戏有利于激发学生大脑的亢奋，提高他们的积极性，克服训练内容的单调性，有利于技术动作的掌握。
     例如，我在教学开展了蒙眼运球游戏（运球队员用布条或其它物体蒙住眼睛，人手一球，教师发令后开始运球，在规定的时间内看哪个队运球次数最多）和运球拔河游戏（两队员分别站在一条中线的两边，手拉手，脚抵脚，背向而立，用另一手运球，教师发令后，两队员在运球的同时想办法将对方完全拉过中线，谁将对方先拉过中线谁获胜），利用学生求胜的心理，有效地克服课堂自控能力较差弱点，提高了运球练习的效果。
     二、运球行进，提高球感
     体育教学应在学生学有所得的同时营造一种生动活泼的教学氛围，并在多项教学内容的实施中和教学内容的转换中，给学生一些新异的刺激，以提高课堂教学的趣味性，有效地激发学生学习的兴趣。在运球行进练习中教师可以采用的游戏形式比较多样，可以是单人游戏或小组游戏，也可以是限定区域或限定时间等。例如我在教学中设计下面几种游戏：运球捉迷藏游戏，学生每人手持一篮球分散站立在篮球场中，教师发出信号后，开始做运球练习，在运球时，既要保护好自己的球，又要想办法击拍对方的球，凡被别人击中球或被迫出场者，即离场。坚持到最后一个人者为胜。运球绕人（杆）游戏，将队员分成人数相等的若干队，人手一球，站成一路纵队，最后的人依次运球绕过每个人直至最前，站好后倒数第二人依次进行，看哪队最先完成，先完成的队获胜。运球接力游戏，利用半个篮球场，运球迎面接力。一人左右手同时各运一球，从起点一直至终点。球若被运丢，则拾回从丢球处继续。若一手推，一手运球则从起点开始，重来一次。此外还有一人运两球、运球贴人、运球抓“尾”等游戏形式。
     三、运球过人，升华球感
     运球过人是在学生充分进行了原地运球和行进运球练习的基础上，进一步提升学生运球技术和球感的训练，不仅能锻炼学生的协调能力和耐力，促进了体能的增加，还能促进学生智力的提高，并加快学生的个性发展，锻炼坚强的意志，促进学生的气质和性格及良好品质的发展。我在教学中设计了运球跳绳的游戏，即在平整的场地或篮球场地内，每间隔5~8米安排两名手持长绳的学生，练习时学生手持篮球从球场的底线运球前进，当来到摇动的长绳面前时，学生迅速运球急停（但不能停止运球），在找到合适的机会时学生运球迅速的从绳下钻过，然后继续运球前行。此外还可以根据场地条件设置一些简单的游戏，如“长江黄河”“大渔网”等。