本报讯 近日，中国教育技术协会“十四五”规划重点课题“人工智能环境下‘四位一体’心理健康安全体系的理论与实践研究”（以下称为“人工智能+心理健康”）开题研讨会在北京举行。教育部体育卫生与艺术教育司有关领导，原中央电化教育馆副馆长丁新，中国关心下一代工作委员会副秘书长李国强，全国家校（园）共育数字化项目办公室主任、今日教育集团董事长刘强，中国教育技术协会中小学专委会主任陈庆贵等出席了会议。研讨会由中国教育技术协会中小学专业委员会和“人工智能+心理健康”总课题组主办。

丁新在致辞中指出，近年来，青少年学生心理健康问题日益突出，引发了全社会的高度关注。信息技术在数据收集、分析筛查、预防预警等与学生心理健康相关的工作中发挥了重要作用，因此本次人工智能环境下的心理健康教育课题研究活动显得尤为必要。

刘强表示，加强促进学生身心健康教育的教研与科研，推动先进体育运动理念和心理健康预警识别等前沿技术的广泛应用，是学校构建心理健康安全体系的重要途径。AI心理健康测评技术是心理健康测评领域颠覆性的应用成果，将助力本次重点课题的研究。

会上，总课题组组长万增奎教授作了“人工智能环境下‘四位一体’心理健康安全体系的理论与实践研究”开题报告。由中国教育技术协会学术委员会常务副主任刘雍潜、中国关工委副秘书长李国强、北京师范大学教授林丹华、北京理工大学教授贾晓明、中国教育科学研究院学前教育研究室主任高丙成五位专家组成的评议专家团队认真听取了总课题组的现场汇报，经合议，一致同意开题。

会议期间，总课题组在首批申报的子课题学校中，分别从高中、初中、小学和幼儿园各学段中优选一个子课题作开题示范。北京交通大学附属中学课题组长马志太作了“高中心理筛查、评估、预警干预、预防联动‘四位一体’的心理健康安全体系建构”开题报告，山东省烟台第十二中学课题组长周文梅作了“大数据时代下中学生心理健康问题检出率的动态跟踪研究”开题报告，广东省广州市白云区元培实验小学课题组长彭咏今作了“基于人工智能监测的小学生心理健康筛查与评估研究”开题报告，山东省济南市历下区育德幼教集团课题组长李健作了“人工智能背景下幼儿园心理健康服务体系的构建”开题报告。总课题组聘请了12人的专家团队对子课题开题报告及其课题设计进行了评议，一致同意开题。

陈庆贵就课题的研究管理工作作了充分说明，强调子课题研究需要滚动式发展，抓好首批子课题研究的典型，引领第二批、第三批子课题申报单位研究工作的有效开展。陈庆贵表示，中小学专业委员会将筛选出一些运作管理规范、专业优势明显、研究成果突出的子课题作为中国教育技术协会中小学专业委员会的重点课题，予以立项并跟踪指导，从而进一步形成示范效应。