智慧教育是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展，以教育信息化促进教育现代化，运用信息技术来改变传统的教学模式。教育信息化的发展给教育形式和学习方式带来了重大改变，对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法都产生了巨大影响。

一、基础转变，智慧课堂

在学校教育中，课堂教学是学生获得知识最为直接的环节。新时代的课堂教学已经从以教师为中心转变为以学生为中心。英语作为一门语言学科，听读、跟读、朗读是课堂教学的必要环节，而传统的英语教学方式已经不能满足新时代的教学需要。

作为信息技术与英语课堂的结合，现代化智慧教室系统正在逐步推广运用；作为一种新型教学形式和现代化教学手段，现代化智慧教室系统给教育行业带来了新的机遇。教师在课堂教学时，通过随身平板系统可以随时进行知识点的课堂训练，并及时了解学生对知识点的掌握情况，再根据这些数据对掌握有所欠缺的学生进行个别辅导，或进行记录以待课后强化，这就是现代化智慧教室。

如果说旧时代的课堂学生听课效率是50%的话，那么新时代的智慧课堂中，学生的听课效率应该能提高到80%。更重要的是，新时代学生的观念有时候比教师还要先进，所以，只有跟得上时代的课堂和跟得上时代的教师，才能获得学生的喜欢，才能帮助学生提高学习效率。

二、作业改变，智慧课后

1.智慧软件辅助英语教学

学生作业往往是令大部分教师头疼的话题。一般简单的抄写作业容易批改，一旦遇到需要背诵或者默写的作业，对教师来说就不是简单的事了，因为教师没有那么多时间来逐个检查整个班级的学生背诵情况，但如果让学生自己在家背诵默写，又不能确保他们都可以不打折扣地完成任务，那么教师应该怎么办？此外，新冠肺炎疫情期间，教师远程教学后又该如何进行作业的检查？这时候就轮到现代化教育技术出场了，许多英语教师都运用了一些相关的辅助学习软件。

教学中，英语教师可以利用相关软件来布置课前预习作业，如听读单词、课文、歌曲；可以布置课后强化练习作业，如朗读课文、操练句型；还可以布置习题操练，对学生进行在线习题测验。相关软件里的题目多样化、题型多样化，还能实现在线完成并订正自己的作业。同时，相关软件有时还可以对发布的语音进行评分，以此激励学生不断提高自己的口语表达兴趣和能力。

以往教师布置的英语口头作业往往会被学生遗忘，而教师也很难及时对该项作业进行检查。现在这些相关软件能够将学生的朗读进行逐句录音上传并评分，教师利用课余碎片化时间进行检查，既节约学生的时间，也节约教师的时间，最大限度确保了学生英语口语的良性发展。最重要的是，相关软件可以将学生的作业情况进行数据分析并形成报告反馈给教师和家长。对英语这门语言学科来说，让家长第一时间了解孩子真实的学习情况比每次测验之后的等第更重要。

2.智慧途径提升英语能力

英语教学中，除了课前预习、课后巩固、单元复习这几个环节外，还有拓展延伸板块。这个板块分为口语交际、绘本阅读、趣味配音和自然拼读四个部分，其中口语交际培养学生语言交流的能力，绘本阅读培养学生泛读、精读文章的能力，趣味配音能让学生了解外文动画中的真实语境，自然拼读则是当下最火热的学习内容，在学习单词时使用自然拼读的方法，能够让学生更好地了解发音规律，对自主学习有着很好的促进作用。

英语课本只是学生学习语言的一小部分内容，现如今越来越多的学生已经不再满足于只学习课本中的课文了，很多新鲜的学习模式成为家长、学生的首选。2020年新冠肺炎疫情期间，很多学校将线下教学转为线上网络教学，学习不再受时间和空间的限制，学习资源也更丰富了。所以，教师在结束一个单元的教学内容后，对学有余力的学生，可以布置一些软件上的拓展绘本或者配音的作业为课后选做作业，这样既能补充课堂知识的边边角角，又能加强与课堂内容的关联性。

例如教学五下Unit 3 “Asking the way”一课，配套的情境问答可以补充疫情期间课堂学习的不充分，从光听教师讲课转换为情境问答，操练问路所需要的语句。

又如教学六下Unit 3 “A healthy diet”一课，学生除了可以了解课文中提供的一些食物外，还能从绘本中了解到更多与课文相关的知识，对如何制订一个healthy diet更加有想法，还能将各自的设计展示出来并分享。

作业形式的改变，给学生带来一定的学习乐趣，也给教师带来不一样的教学体验。教育信息化需要教师首先转变自己的教育思想和教育观念，提高教育教学质量，如此才能培养出具有创新意识的人才。祖国的花朵需要及时灌溉，教师的育人方法也需要与时俱进。教育信息化是国家信息化的重要组成部分，更是实现教师自身教育跨越式发展的必然选择。

三、兴趣提升，智慧共享

俗话说“三人行，必有我师焉”。学生在学校里有教师进行知识的传授，在家里则需要父母的指导。父母是孩子的第一任教师。但是在日益繁重的课业压力下，越来越多的爸爸妈妈们开始苦不堪言。学习内容的变化，学习难度的加深，让家长对辅导作业心有余而力不足。互联网的出现可以让一些有相同困惑的家长聚在一起，集思广益，共同商讨作业中的难点，在商讨中找到解决的方法。网络虽然有时疏远了人与人的距离，但同时也为问题的解决提供了更多的途径。

“三人行”还体现在学生与学生的交往中。每一个学生都是独立的鲜活的个体，如何打造充满时代张力的学习网？某些软件可以让学生之间充分了解对方。例如，在教学完新课后，可以让学生录制朗读音频并上传，除了听一听其他人的发音外，还可以互相打分。学习过后的复习环节则可以将自己认为的重难点拍照上传，互相分享。

现在的学生大多是独生子女，学会共享，就会收获许多“老师”，让学生在这样的氛围中长大也不失为一种好办法。

教育是一门智慧之学，也是一项需要大智慧的事业。教育智慧体现的是一种品质、一种状态、一种境界。随着时代的发展，作为世界通用语言的英语的教学更需要教师多一分“智慧”，才能给学生带来不一样的学习体验。通过物联网来提升教育现代化，为给学校、教师和学生营造一个良好的校园环境添砖加瓦，才能让智慧教育引领新时代的英语教学。