在互联网和信息技术不断发展的现代社会，我国已经形成了一个良好的教育信息化环境，这对学生们高级思维能力的培养具有十分深远的影响。本文将深入分析教育信息化环境下，如何培养学生们的高级思维能力，从而进一步提高学生的学习质量和学习效率。
 

近年来，随着各地教育改革工作有序展开，教育目标和教育模式也随之发生了显著变化。在教育信息化的时代背景下，培养学生们良好的高级思维能力，已经成为教师日常教学的重要组成部分。学生高级思维能力的培养，不仅仅是让学生深入理解课本上的概念知识，更重要的是使学生掌握高级思维的基本思想和基本方法，并以此为基础，解决生活中的实际问题。
 

一、培养学生高级思维能力的实际价值
 

教育信息化环境下，教学模式和教学手段逐渐多元化，这为培养学生们的高级思维能力提供了良好的先决条件。首先，教育信息化能为学生提供更加丰富的教育环境和更加有效的教学工具，同时多媒体技术本身良好的交互性，可以将课本上枯燥乏味的知识以生动形象的方式呈现出来，这种图片、文字、音频以及视频相融合的教学方式，可以有效刺激学生们的大脑，从而使学生们的思维过程更加灵敏流畅。其次，教育信息化可以充分发挥学生的课堂主体地位及教师的课堂主导能力，这在很大程度上激发了学生们在课堂上的主观能动性，同时也为学生们提供了一个良好的学习平台，培养他们积极思考和主动探究的学习意识。
 

二、培养学生高级思维能力的具体措施
 

1.构建信息化教学模式
 

传统教学模式下，教师的教学方式和教学手段往往具有一定的局限性，因此其教学活动往往集中在学生低级能力以及低级思维的培养上，这对学生高级思维能力的培养十分不利。在教育信息化的大环境下，教师可以通过现代信息技术丰富学生们的学习方式，从而切实提高学生学习的自主性、探究性和反思性，帮助学生形成良好的高级思维能力。
 

教师们在开展日常教学的过程中，要顺应时代发展潮流，融入到教育信息化的大环境中，优化自身的教育理念、教育模式、教育目标和教育手段，有效弥补传统教学中存在的不足，培养学生们良好的高级思维能力。

2.营造良好的问题情境
 

在教育信息化的时代背景下，培养学生高级思维的方法和手段更加多样。对学生而言，提高思维能力和实践能力，能够强化学生们对知识的理解和巩固，有效拓展学生们的思维，对学生们高级思维能力的形成具有十分深远的影响。教师在教学的具体过程中，可以结合课本上的知识内容以及学生们的学习状况，设置科学合理的问题情境，使学生们在思考问题和解决问题的过程中，具备良好的高级思维能力。
 

与此同时，教师也要为学生们提供开放性的探索环境和轻松愉悦的课堂氛围，鼓励学生们大胆表达自己的想法和观点，引导学生们从多个角度和多个层面看待问题，从而达到培养学生高级思维能力的目的。
 

3.优化教学评价方式
 

受应试教育以及传统教学模式的影响，大多数教师的教学评价主要是以学生们的卷面成绩为主，这种教学评价方式具有很强的单一性，并不能全面反映学生们的真实能力，同时也有可能使学生们沦为考试机器，在很大程度上阻碍了学生们高级思维能力的形成。
 

在教育信息化环境下，教师要不断优化教学评价方式，切实加强过程性评价在评价体系中的比重，不断丰富评价方式和评价手段，在教学评价体系中突出高级思维培养的重要性，为学生们积极思考和主动探究提供源源不断的动力。除此之外，教师还可以组织学生们进行互评和自评，互评有利于学生发掘其他同学身上的闪光点，通过不同思维的相互碰撞，拓展学生思维的广度和宽度。自评有利于学生全面了解学习过程中存在的优势和不足，并进行必要的反思和改进，进一步促进学生们的全面发展。教师还可以在评价体系中增加一些开放性的题目，比如作品设计和实际问题的解决等，这类题目往往没有标准答案，学生们能够在思考、理解和探究的过程中，形成良好的高级思维能力。
 

4.加强合作交流
 

每个学生都是相对独立的个体，由于生活环境、性格特征以及认知能力等因素的差异，导致他们思考问题的方式存在着区别。教育信息化环境下，为培养学生们良好的高级思维能力，教师要为学生们提供合作交流的平台，使学生们能够接受不同思维的碰撞，有效刺激学生们的大脑思维，引导学生们在学习过程中形成新的观点和想法。在此过程中，教师要充分激发学生们的学习兴趣，改变传统教学中沉闷枯燥的教学氛围，树立和蔼可亲的教师形象，有效缓解学生们在课堂上的紧张心理和不安情绪，从而进一步提高学生们参与课堂活动的积极性。
 

教师在组织学生们合作交流的过程中，要根据学生们的兴趣爱好确定探究主体，根据学生们的内在特点进行科学分组，并为学生们预留充足的时间进行自主学习和讨论交流，从而使学生们在相互交流和相互学习的过程中，产生高级思维的火花，达到培养学生高级思维能力的目的。

同时，教师还要密切关注每个学生的表现，并对学生们合作交流中存在的问题进行启发引导，帮助学生们解决问题，进一步促进合作交流的顺利进行。
 

随着社会经济的不断发展，人们的生活水平越来越高，越来越多的家长开始重视对学生高级思维能力的培养，在这种情况下，教师要借助教育信息化的时代力量，不断优化教学手段，建立信息化教学模式，加强学生之间的合作交流，从而进一步提高学生们的高级思维能力。