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第412期 总第6032期 2021年07月05日 星期一
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关于疫情期间在线教学现状的思考
来源:本站原创 作者:朱星苗 发布日期:2021-07-05 13:31:19

疫情期间,各类在线教学平台如雨后春笋般成长起来,它们不会随着疫情的消失而消失,而是会成为和课堂教学互利共存的一种新型教学方式。笔者通过观察各类在线教学平台的使用情况,调查了解学生在线学习的状态和效果,结合自身学习与教学的实践经验,浅谈关于在线教学现状的一些看法和思考。


一、在线教学的展现形式


在线教学的启动,改变了传统的教与学方式,教师不再站在教室里上课,学生也不再坐在教室里听课。教师和学生之间可能相隔几百公里,但利用网络实现了互联互通。


无锡市疫情期间在线教学通过锡慧在线平台“空中课堂”展开。多名优秀教师根据学科和学段提前录制好相关微课,然后统一在平台播放,同时配备相关课程的课件资源和视频资源,达到资源的有效共享。除了观看锡慧在线平台上的课程,各个学校也会根据各自的安排,组织教师对学生进行教学指导,采用不同的通信软件进行师生间的互动,包括在线签到、在线讲解、视频录制讲解、布置作业、批改作业、订正作业等。


在中小学阶段,在线教学大都以名师录制优课,进行在线直播和线上点播为主,以课后教师辅导答疑为辅。


二、在线教学改变了教与学


1.教师教


传统意义上的教,是教师和学生近距离地进行知识的探讨和交流,教师可以通过师生互动、生生互动等方式,直观地了解学生的学习状态,从而有选择性地调节授课进度。而线上教学,是教师和学生通过网络进行交流,学生通过观看教学视频,自主学习知识,教师主要通过布置作业的方式了解学生的学习情况。


2.学生学


学生在学习方式上也发生了改变,传统的学主要以教师指导为主,学生通过有目的的自主学习、小组合作等方式吸收课堂知识。而以锡慧在线为例的线上教学平台因为环境的限制,主要以学生自主学习为主,以教师、家长指导答疑为辅,师生互动、生生互动相对来说变得很少,各种网络教学App、解题答疑App变成了家长眼里的“香饽饽”。


3.教师学


教师的身份具有多样性,教师既是知识的传授者、学生学习的引导者,同时也是学习者。在传统教学中,教师主要还是围绕听课、评课、赛课、教研活动、基本功大赛等提升自己的教学能力和专业技能。而在线教学开展后,网络变成了获取资源最便捷的地方。教师通过锡慧在线观看优秀的课堂实例,还可以随时在上面找到相关的优质资料,包括课件和作业,各区的优质资源实现了共享,让教师对相应的知识点或者课程有了新的思考和改进。


三、在线教学的优势与劣势


1.在线教学的优势


在疫情期间,在线教学无疑是最好、最有效的教育手段。首先,学生在线学习时,无形中培养了自主学习意识,会积极主动地去思考。在使用终端进行在线学习时,对终端设备有了新的认识,拓展了眼界,培养了学习信息技术的兴趣,能够快速、有效地提高信息技术能力。


其次,在线教学有强大的点播功能,在需要思考时,学生可以随时暂停教学视频,还可以反复观看某节课,直到学会为止,这带给学生很高的自由度。对自主学习意识很强的学生来说,线上教学就像一块充满了各种知识的大海绵,学生可以获取到各年级、各学科的学习资源,他们在完成自己的学习任务之后,可以肆意地去吸收他感兴趣的学科知识,甚至有的学生会跨年级提前学习新知识,加快自己成长的步伐。


最后,在线教学给了很多学生梦寐以求的“亲子时间”。在平时的教学中,教师经常会发现,班里有一些学生十分缺乏父母的陪伴。作为教育者,我们都知道,家长在学生成长过程中扮演的角色有多么重要,这一份陪伴的缺失会给学生带来多大的影响。疫情期间,父母成了学生的答疑者和学习监督者,他们相处的时间变长了,彼此之间更加了解。


2.在线教学的劣势


我们也必须清醒地认识到,在线教学也有很多不足之处。


(1)终端设备普及率不高


因网络覆盖率、在线教学设备不足等原因,不能百分百保证每个学生家里都有终端进行在线学习。


(2)教学效果较差


虽然在线教学都是名师讲授,但是由于学生的资质不同,接受新知的程度不一样,教学效果不尽如人意。在线教学主要是通过名师讲、学生听这种方式进行,教师不能实时掌握学生的学习状态,往往通过布置作业来了解学生的学习状况,这样一来,教师对学生学习效果的把控就不够准确,长此以往,教学效果就会大打折扣。


(3)在线平台伴随的诱惑大


各类在线教学平台都会随机弹出广告窗口,突然弹出的广告,容易分散学生的注意力,很有可能课还在“上”,但是学生的眼睛已经追随广告去了。另外,网络对学生有着强大的吸引力,高年级学生大都具备了操作计算机或者其他终端设备的能力,如果家中没有家长监督,那么自我控制能力差的学生就会行学习之便,玩游戏之实。


(4)影响学生身体素质


以锡慧在线为例,虽然每节微课只有20分钟左右,但是学生对着电脑学习的时间依然很长,他们的眼睛是超负荷的,所以视力下降比较明显;另外,在线教学需要学生久坐,有些学生不够自觉,身边也缺乏家人的提醒,坐姿不正确,不利于脊柱、脊椎的发育。


各类在线教学平台虽然还不够完善,但是我们清晰地感受着它们带来的便利,感受着信息技术蓬勃发展推动着教学方式的创新和变革。我相信,随着科技的高速发展,新时代的教学方式会不断发生改变。同时,在我们的研究和努力之下,在线教学一定会变得更加完美,让我们一起期待和见证吧!

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