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如何让期末寄语更加贴心 |
来源:本站原创 作者:戚思雨 发布日期:2021-03-15 09:38:07 |
每学期期末,给每一名学生撰写期末寄语,是班主任工作的一项重要内容。期末寄语是教师对学生该学期表现的分析和总结,目的是使学生能比较全面正确地了解自己,看到自己一学期的优势与进步,找到自己的不足。一份中肯的期末寄语,不仅是对学生的恰当评价,也是师生之间的对话,是师生关系的见证,能融化学生心头的问题和矛盾,对学生立志成才会起到潜移默化的影响。 我认为,期末寄语的撰写需要注意以下几个方面。
二、满怀欣赏之情 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。小学生的内心其实是很敏感、很脆弱的。他们拥有一颗真诚的心,我们自然要回以关爱和理解、赞赏和信任。 班上有一个很调皮的男生,他是转校生,虽然学习上不算落后,但行为习惯比较差,经常会不问自取别人的东西,导致班上其他学生很不喜欢他,都不愿意和他玩。但在和他的交流中,我发现其实他是个内心敏感、反应迅速的学生,学习能力很强,但不具备很强的交际能力,只能以自己的方法来和别人交流。因此,我让他参与班级的卫生打扫。他学得很快,打扫得很好,别的学生开始认同他、欣赏他。在他的期末寄语中,结合他期末的表现,我表扬了他,同时也委婉地建议他正确认识到自己的不足,并加以克服。
有些单亲家庭的学生,比较敏感孤僻,性格内向,但是同理心又较强。对这样的学生,寄语要从细微处入手,从他们的内心入手,他们才能发自内心地接受。 班上有一个单亲家庭的学生,自出生就没见过自己的妈妈,也没人关心过他。每次听他一脸坦然地说自己没有妈妈的时候,我都觉得很同情。在给他的寄语中,我说明了他的优点——同理心强、内心赤诚,同时指出,其实周围有很多人关心他,哪怕是爸爸的严厉,也是一种关心,老师和同学也都爱他。鼓励他要学会面对生活,保持内心的柔软,进而去爱护别人,这样就会发现世界很美好。 期末寄语既是教师播种关爱的土地,和学生交流的对话框,也是学生反思、加油的场地,所以寄语应该具有针对性、情感性、激励性,如同一份礼物,让学生珍藏于心中,并为他们指明之后的道路。 |
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