本报讯   近日，郑州市教育局召开郑州市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作推进会。郑州市教育局党组成员、副局长曾昭传出席会议。各开发区教育局、各区（县、市）教育局、局直属各学校、市属事业各学校、省教育厅直属各学校工作负责人参加会议。

曾昭传就抓好中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作提出三点意见：一要抓住机遇，提高认识，做好顶层设计。各开发区教育局、各区（县、市）教育局和局直属各学校要进一步理清工作思路，提炼任务内容，结合实际情况，坚持聚焦问题，加强顶层设计，增强规划的系统性和针对性，提出推进能力提升工程2.0的具体措施，真正实现“三提升一全面”的总体目标。二要加强协作，密切配合，做好推进工作。围绕1个总体目标，完成3个工作任务，做好全员培训推进工作、整校推进工作。三要明确职责，落实主体，做好监管评估。各开发区教育局和各区（县、市）教育局要做好本辖区能力提升工程2.0规划，郑州市教育局将定期组织专家评估，对各地能力提升工程2.0实施情况检测、督导。县级教育行政部门对学校教师培训进行过程性督导和质量评估。各中小学校要组建学校信息化管理团队，指导教师自诊课堂教学问题，自选技术应用点，线上自主选学、线下应用实践，组织全员教师开展混合式信息化教学校本研修活动。制订“教师自评—教研组互评—学校总评”的工作实施细则和评价量规，确保信息技术应用能力培训实效，提高信息化教育教学水平。
 

会上，河南省指导团队专家、郑州市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目办公室主任赵靓，围绕能力提升工程2.0“是什么”“做什么”“怎么做”等做了专题解读。郑州市金水区教育局、郑州市第二高级中学、郑州市第十八中学项目负责人就项目开展情况做了交流分享。
 

据了解，为组织实施好郑州市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目，郑州市教育局提出：突出应用指导，打造各级培训团队；突出示范带动，建优建强试点学校；突出经验推广，分批推进全员培训；突出问题解决，提升校本应用能力；突出精准帮扶，促进教育均衡发展；突出教育创新，探索智能教育模式；突出应用考核，促进校本应用实效；突出过程监测，构建监测评价体系；突出成果导向，实施“一区十校百人千课”工程等主要举措，确保能力提升工程2.0有效实施。
 

依据实施方案，2020年，郑州市教育局先行遴选出63所试点学校实施整校推进、全员参训，打造试点学校信息化管理团队、骨干教师和未来教育引领团队；2021年，郑州市将分批推进，继续扩大试点范围，由试点校带动小规模推进能力提升工程培训；2022年，郑州市将按照试点校带动与批次间结队滚动相结合方式，规模推进能力提升工程培训；2023年，完成全员培训，通过全市中小学教师信息技术应用能力培训（每人不少于50学时，其中网络研修20学时、校本实践应用30学时），构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，基本实现“三提升一全面”的总体发展目标：校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。