本报讯   为深入研究信息化环境下有效实施新课程的教学方法，提高延边朝鲜族自治州广大教师信息技术与学科教学深度融合的能力，日前，延边州教育局举办了第九届全州中小学信息技术与课程整合优质课大赛（小学组）决赛暨信息化教学培训会。
 

本次大赛充分利用了信息化手段，采取“线下讲课，线上观摩”的形式进行，9个会场的400多名与会者通过“云端”相会，各会场结合本地实际，组织开展了形式多样的观摩、学习和交流活动。
 

延边州教育学院副院长权文天在讲话时指出，未来信息技术在教学中的应用将更加广泛和深入，融合、创新需要体现在教育教学的全过程中，信息技术的应用不仅仅要停留在辅助教学、优化教学的层面，更要成为改变教与学方式的主要路径。权文天强调，面对新形势、新机遇，要正视差距，进一步加强教学资源的建设与应用，教师要发挥主观能动性，主动拥抱信息技术，紧跟时代发展步伐，人人争做新时代信息化教学的主动参与者和积极实践者。
 

此次大赛面向全州朝鲜族小学，共设数学和朝鲜语文两个学科。经过各县市初赛选拔，共有16节小学信息技术与课程整合优质课进入总决赛。在课堂教学中，教师们恰当地运用教育平台资源、教学助手、家校帮以及智能电子白板一体机等信息化设备，充分发挥信息技术在学生自主学习、主动探究与合作交流等方面的优势，凸现了信息技术在提高学生学习能力中的作用。通过三天的激烈角逐共评选出一等奖6名，二等奖10名。
 

延边大学师范学院副教授金石梅对参赛教师的课堂教学进行了点评。
 

最后，延边州电化教育馆馆长李明姬就本次优质课大赛作总结发言。李明姬指出，掌握一种技术容易，但如何把技术合理地应用到教育教学当中，是值得教育工作者研究的课题。只有改变观念，从怎样教转向到为什么这样教，才能促成信息技术与教育教学的深度融合。