长春市双阳区奢岭中心小学全面贯彻落实“停课不停学”的工作要求，制订切实可行的工作方案，依托信息化平台，确保了线上教学质量。
 

分工明确，责任落实到人
　　

在延期开学期间，校长马芳负责“停课不停教、不停学”工作的整体筹划和安排。赵丽辉、张淑丽、李凤君、宋雨来、赵福贵几位副校长负责对家长、学生、社会的咨询进行解答，并落实其他相关工作。中层主任和村小校长负责保障线上授课的正常运行、防控知识的宣传、学生学习效果的掌握等。

依托平台，构建家校网络
　　

经学校领导小组、业务研究小组及技术支持小组的研究，根据学生的实际情况，学校决定利用微信群统一组织学生学习，搭建“停课不停教、不停学”的教学平台。学校充分运用省、市教育资源公共服务平台的资源，合理利用自制小视频资源，提高教学质量。在此基础上，逐渐形成了学校主导、电化教育人员设计、班主任组织、学科教师实施、家校协同的“学校、教师、学生、家长”四位一体的网络学习群。
　　

学校领导小组的成员们分工协作、各司其职，做好教师的调控、监督与管理。教导主任把控各年级或各年段的网上教学资源关，对学生播放的视频先行把关，保证安全。教师网上授课时，主任采取进群的方式进行监督，确保教学质量。教师在课前准备好上课资源，认真备课，通过线上检测、上传作业、答疑解惑等方式对学生的学习情况进行监管；学校还对教师的网上授课情况采取逐级报告制度，即从教师到主任，再到副校长、校长，层层监控，确保完成教学任务。
　　

另外，学校也很注重跟踪评价，即教师评价学生、教学领导组跟踪评价教师，评价结果每周末进行汇总，及时有效地指导教师改进教学。
 

根据实际，规划课程内容
　　

学校研究后决定：一、二年级主要开设语文、数学两门线上课程；三至六年级开设语文、数学、英语、道德与法治、科学等线上课程。
　　

同时，学校对各年级课时及内容做了要求：中高学年段安排好相应的练习课，每日安排在线复习课不超过4课时，低年段每日安排阅读课、背诵课、计算课等不超过3课时。另外，线上授课还针对上学期学科知识进行了重点复习、巩固、强化和提升。
　　

学校通过多种形式加强中小学生生命教育、健康习惯教育、综合实践教育，帮助学生养成良好的学习、运动及生活习惯。学校首先开展了“自主学起来，师生共抗疫”活动，通过组织学生以手抄报、绘画、征文的形式居家开展爱国主义教育活动。其次，学校举办了“运动抖起来，乐观健康宅”活动，帮助学生养成良好的用眼习惯和健康的生活方式。学校通过微信群及时提醒家长把孩子的身心健康放在第一位，做好视力保护，指导学生开展适宜在室内进行的体育活动，增强体质，关注学生心理健康，普及宣传防疫知识，做好学生心理辅导。再次，开展了“家务做起来，宅出正能量”活动，引导学生帮助家长分担力所能及的家务，加强劳动教育。
 

及时答疑，确保学习进度
　　

每天下午，学校会安排一个小时的答疑时间，主要安排作业布置、听课情况反馈、疫情信息通报等事宜。学生每天把教师布置的练习题完成后，通过拍照等方式发送给学科教师，由教师评阅。教师利用班级微信群对错题进行讲解，也可单独视频或语音进行讲解。各科教师依据本班实际对学生习题完成情况进行检查、答疑解惑。
　　

学校根据实际情况不断调整和细化网上授课工作，让学校和家庭联动起来，真正做到“停课不停教、不停学”！