幼儿园VI设计———大新幼儿园园徽设计

南通市通州区金沙中学  许珩
 

根据幼儿园的办园文化，采用风车形象为幼儿园园徽。
 

整体外形是一个多彩的风车，由红、黄、蓝、绿四片叶轮构成，用色汇聚了幼儿园的基本色调，丰富而跳跃，视觉冲击力强；风车形象给人的整体感觉是灵动、活泼、简洁、和谐的；将四片风叶化作四笔毛笔笔触，显得飘逸、洒脱、自由、灵动；四片风叶组合的形状同时又是大新中心幼儿园“新”的拼音首写字母“X”，为幼儿园所独有。
 

风车无论在外形上还是内在意义上都诠释着幼儿园“做自然自由生长的教育”这一办园理念；风车转动起来时，就好像与风一起起舞，风代表着自由，随风转动的风车也代表着幼儿园孩子自由、灵动的个性。 
 

作品点评：本作品设计充分了解了创作对象幼儿园的要求和自身文化建设的背景，有的放矢的设计，能够比较准确地从学校的办园理念与特色为切入点进行挖掘、设计。幼儿园园徽以风车为主要创作元素，进行了形的变化，色彩上辅以红、黄、蓝、绿四种颜色进行和谐搭配，同时以色彩渐变的方式使得每个叶片显得生动、不呆板，风车形象虽简洁明了但寓意深刻。幼儿园吉祥物以两个机器人为形象，非常具有亲和力；在设计上将其拟人化，形象健康、活泼、可爱，色彩和谐、明快；这一卡通形象充分体现了幼儿园科技办园的特色，同时也深受幼儿园儿童喜爱，易于接受。

《傲梅》书籍装帧设计

溧阳市南渡高级中学  於璐

梅是中国十大名花之首，与兰花、竹子、菊花一起列为四君子，与松、竹并称为“岁寒三友”。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春，从古至今一直被中国人视为吉祥之物。梅花本身就具有一定的历史意义，加之可欣赏度高，从古至今涌现了一大批咏梅诗人，以不同的心态和审美观写下了流芳千古的咏梅佳句。
 

梅是中国特有的传统花果，在中国传统文化中，梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。作为华夏子孙，我们应该了解与梅花有关的中华传统文化、中华历史及其象征的精神。梅具四德，初生为元，是开始之本；开花为亨，意味着通达顺利；结子为利，象征祥和有益；成熟为贞，代表坚定贞洁。翻开《傲梅》，让我带你走进梅花的世界。

本作品运用Photoshop软件进行制作，采用了多种技术：背景擦除、图层蒙版、图层叠加、渐变加深、磁性套索、模糊处理、锐化处理、镜面投影效果、矩形选框等。作品的得意之处：1.整体构思巧妙，设计精美，富有中国韵味。拉页上的四幅梅花名画与主题吻合，拉页的设计使画可以更加清晰地观赏。2.书盒使用半开从上面和右面抽出的形式，正面右上方露出封面右上角的梅花，与书盒正面的梅花瓣相对应，增加观赏性。3.扉页上用琉璃纸映出梅花，使书籍显得更加古雅可观。

昆曲画报

南京师范大学附属中学  陶宇阳
 

昆曲发源于14世纪中国的苏州太仓南码头，后经魏良辅等人的改良而走向全国，自明代中叶独领中国剧坛近300年。昆曲融合了唱念做打、舞蹈及武术等，以曲词典雅、行腔婉转、表演细腻著称，被誉为“百戏之祖”。昆曲以鼓、板控制演唱节奏，以曲笛、三弦等为主要伴奏乐器，其唱念语音为“中州韵”。
昆曲在2001年被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”之一。本作品通过制图软件的绘制与设计，旨在展现出昆曲的文化底蕴。