2020年注定是不平凡的一年。新冠病毒防疫攻坚战还在继续，教育人坚守防疫岗位的同时，又接到“停课不停学”网上授课的新任务。双重任务驱使下，松原市宁江区教育局精心策划，认真部署，统筹兼顾，完成使命。其间涌现出许许多多感人的故事，体现了教育人的大智慧与大情怀。

统筹安排，领导重视

为了认真贯彻落实国家、省、市教育部门在疫情防控期间“停课不停学”的安排部署，宁江区教育局结合本区实际，在充分调研的基础上，于2月16日印发了《宁江区延期开学期间中小学幼儿园教育教学工作方案》，要求各学校、幼儿园按照方案要求，借助互联网，做好延期开学期间的教育教学工作。

务实求真，部署工作
　　

线上教学是特定时期的应急之举，宁江区教育局局长张彦伟即时进行调度和部署，副局长申树平在落实工作任务时重点强调：各学校要充分利用现有的教育教学资源平台，组织实施好本校的网上教育教学活动；各校要制订差异化实施方案，因地制宜，一校一策，切忌“一刀切”；鼓励有条件的学校开发校本课程，开展本校有特色的活动；要按照简单便捷、易于操作、灵活多样、实用普惠的要求，切实有效组织教师、学生开展网上教育教学活动，确保活动务求实效。
　　

在区教育局、区教师进修学校高度重视下，宁江区的“停课不停学”工作紧张而有序地进行。

优选平台，逐级培训
　　

为保障线上教学活动的顺利开展，2月18日上午，松原市宁江区开展了由宁江区教育局组织，区教师进修学校具体负责，采用网络直播的形式，对全区70所中小学共202名骨干教师、电教员及业务领导进行了网上教学平台及教学软件应用培训。
　　

2月19日，宁江区又组织各学校参培教师对本校任课教师进行了校本级培训，要求所有任课教师必须掌握线上互动教学方式，并鼓励有专长的教师开设直播课程。
　　

松原市宁江区教师进修学校电教部主任张占军和宁江区教育局科技信息科的鞠娜老师作为本次培训的主讲教师负责培训和指导。两位教师为各学校制订网上教育教学工作方案，选择合适的网上教学方式，从而指导各学校稳步开展疫情期间的教育教学工作。这为全区线上教学活动的顺利进行提供了必要的技术支持和网络平台保障。

严格审核，科学规划
　　

宁江区教育局要求各学校根据本校实际，制订符合本校的网上教育教学工作实施方案，要按照实用、易用、好用的原则筛选好教学软件及教学服务平台，全面做好线上教学活动的安排部署，同时强调各学校的方案中教育教学内容要细化并有明确的安排。
　　

各学校的网上教育教学方案提交后，区教师进修学校针对学校提交的方案进行了认真、细致的审核。在审核方案时，区教师进修学校发现部分学校的教学方案比较空洞，没有达到区教育局的要求，2月20日，宁江区教师进修学校紧急下发了《关于宁江区延期开学期间中小学幼儿园教育教学工作的几点要求》，指导各学校把方案制订的重点放在课程内容的设计和安排上，同时，要求各学校业务领导要逐学科、逐年级审核课程内容。审核通过后，形成各年级第一周的课程列表，课程列表内容包括日期、授课具体时间、学科、课程内容、执教者、操作平台等。
　　

宁江区教师进修学校还要求各学校提供登录平台的二维码，学校登录账号及密码，便于教研部门深入平台随机指导工作。经过区教育局、区教师进修学校的积极协调和悉心指导，各学校二次上交的工作方案较之前有了很大改观，教学内容、时间安排以及授课方式一目了然。
　　

在教学内容设置上，宁江区教育主管部门也做到了精心规划和科学引导。幼儿园主要通过微信等方式，指导家长科学开展亲子活动，为广大家长提供科学育儿知识辅导。
　　

小学各学校均根据不同学科设置了不同的教学内容，并按进度安排了学生能够独立自主学习的学习任务、学习内容等。
　　

中学各学校教学内容设置则依据学年的特点，初三立足讲练结合，布置多样化的学习任务，培养学生的综合能力；初一、初二合理安排学生线上对已有知识的巩固和提升，夯实基础，为开学做好准备。
　　

在区教育局、区教师进修学校的科学规划下，各学校还从本校实际出发，辅之安排了音乐、美术、科学、体育等不同学科的内容，重在培养学生的学习兴趣和动手能力，让学生在家也一样坚持体育锻炼，同时，个别学校还安排了硬笔书法、大阅读以及新闻实事、眼保健操、防疫常识等内容。
　　

针对个别学校学习时间、学习内容安排不够合理等问题，教育主管部门也与这些学校进行了及时沟通，督促学校立即改进。一系列举措的实施，确保了宁江区每一所学校的课程设置科学合理，为全区各学校线上教学能够取得最佳效果保驾护航。

专业引领，助力教研

在专业引领方面，区教师进修学校坚持“停课不停研”的工作总思路，要求每位教研员要发挥好引领者、辅导者、督促者的作用。
　　

做好引领者。面对海量的网络资源，以往教师一般要先去搜集、体验、尝试，之后需要思考适合自己学生的课程资源在哪里、特色是什么、怎样来学，这样的教研方式不但费时费力，也给教师的教育教学带来了沉重负担。
　　

为减轻教师的负担，宁江区教师进修学校的学科教研员们搜集整理了资源包，定期通过微信群、朋友圈及时向一线教师发布，为教师开展日常教育教学活动起到了积极的引领作用。
　　

做好辅导者。为了更好地做好答疑解惑工作，区教师进修学校各学科教研员还建立了本学科的微信网络教研群，针对全区教师在备课、上课过程中存在的各种问题和困惑，随时进行答疑指导。
　　

做好督促者。特殊时期，各学校教师要做到防疫、教学两手抓，特别辛苦。为了全面保障教师教学效果，掌握好教学进度，避免懈怠，区教师进修学校成立了中小学教育微信群，既为各学校提供了展示、交流的平台，也实现了学校间的相互督促。教师进修学校教研功能的充分发挥也为线上教学取得实效做了良好助力。

线下播种，线上开花
　　

2月24日，宁江区教育局、区教师进修学校潜心筹备的线上课堂正式开课。但是，网络学习空间人人通等平台由于用户量骤然猛增而发生了拥堵，面对突发情况，各学校紧急应对，通过错峰上线的方式，很快解决了这一难题。线上教学的顺利进行，一幅幅别开生面的学习画面不断传送到微信群，让人领略到了不一样的课堂风采。
　　

线上课堂开课以来，教师进修学校的学科教研员每天都要深入到学校的学习平台进行督查指导。线上直播课、录播课，教学内容丰富多彩，形式活泼多样；多种方式的作业批阅与展示，微信群的互动和答疑，充分彰显了“互联网+”时代的学习优势；学习资源极其丰富，大大开阔了学生的视野和眼界。

恪守职操，真情永驻

面对突如其来的新冠肺炎疫情，宁江区的广大教育工作者深深感受到了肩上的责任，他们深知，虽然疫情将师生们“困”在家里，但是教育没有暂停键，这一刻，职责不能推卸，更不能退却。要想尽一些办法，用尽一切手段让教育继续，让每个困在家里的学生在疫情期间仍然可以像往常一样学习到更多的知识。
　　

如果说线上教学是年轻教师的强项，那么，时下对老教师来说就是一次莫大的挑战。宁江区回族小学英语教师李东明，今年已经五十多岁了，离退休还有不到一年的时间。但在这段特殊的日子里，李老师仍兢兢业业，克服网络技术不熟练等重重困难，义无反顾地承担起了七个班的英语教学工作。她不仅认真地为学生们上好每一节网课，而且还利用自己的休息时间对学生们上传的音频和书写进行批改和订正，有时一忙就忙到晚上八九点钟。她用自己的实际行动感动着学生，感动着家长，也在影响着回族小学的每一位教职工。
　　

宁江区第二实验中学的校领导们原本以为教师们接到网上授课的通知后多少会产生些畏难情绪，因为会受到工作任务、工作量、信息技术应用所限，但出乎意料的是，教师们早已做好了准备，他们一方面自行安排好了工作时间，一方面在微信群中纷纷提起了建议，各种程序和应用软件纷至沓来，让人真切感受到了教师们上网课的那份热情。
　　

对于教师来说，网课最大的困难就是每天的作业布置。由于学生上交不够及时，为此，教师们想了各种各样的办法进行督促：有的把批改形式改为语音劝导式，激发学生做作业的热情；有的在网络直播中直接喊话要求；有的利用抖音视频截取一段搞笑型视频，寓教于乐，幽默督促。
　　

疫情当前，松原市宁江区教育局、教师进修学校及各学校的领导、教师、教研员们都在危难之时尽显了他们兢兢业业、恪尽职守的人生本色，可爱而又可敬。“扫阴霾，捷报传，神州大地换新颜，笑迎黄鹤还。上网课，岗前站，朝夕无怨两相担，国难师魂现。”是他们的真实写照。
　　

一次疫情，是不幸，也带来了机遇和改变。除了生活方式的改变，也最大限度地促进了学习方式的变革。坚信在松原市宁江区广大教育工作者的努力和付出下，疫情过后，“互联网+教育”的学习方式会极大地改变师生们的教育理念，未来的信息化课堂也会因此而光彩绽放！