本报讯   近日，由广东省教育研究院与香港科技创新教育联盟、香港教育工作者联会、香港岭南大学STEAM教育及研究中心、澳门中华教育会联合主办的2019粤港澳大湾区STEM教育论坛，在广东省东莞市举行。

论坛上，来自香港、澳门的70位专家学者、中小学校长和教师代表与来自广东和其他兄弟省份的教育行政部门、教育科研机构、学校、企业代表等近350人会聚一堂，围绕“粤港澳大湾区科技创新与STEM教育课程开发和实施”主题展开热烈交流研讨。
 

开幕式上，广东省教育研究院院长、党委书记汤贞敏强调，推动STEM教育合作发展，是新时代赋予大湾区校长和教师在科技变革大潮中实现立德树人的重要使命与责任。他表示，大湾区中小学要把握时代机遇，深入思考科技创新与STEM教育课程开发和实施之间的关系，将STEM教育的理念、方法渗透进各相关学科，创新学习场景、整合学习内容，推动教学方式和学习方式变革，为大湾区建设教育和人才高地、国际教育示范区、国际科技创新中心奠定坚实基础。
 

对如何推进中小学STEM教育课程开发和实施，汤贞敏提出四点意见：一是积极发挥校长STEM课程领导力；二是切实加强STEM课程开发；三是注重整合STEM课程资源；四是创新优化STEM课程评价。
 

东莞市教育局副局长王健以STEM教育发展现状为切入点，梳理东莞市STEM教育的顶层设计、实践经验与未来构想。香港教育工作者联会主席黄锦良、澳门中华教育会副理事长陈志峰分别从香港、澳门STEM教育的现状入手，梳理STEM教育开展情况，在深化对STEM教育理解的同时，表示粤港澳三地STEM教育深入交流合作，将为大湾区培养科技创新人才、建设国际科技创新中心产生积极的影响，不断贡献力量和才智。

广东省教育研究院副院长李海东在论坛总结中表示，论坛为粤港澳三地相互借鉴学习、取长补短，全面深入推进STEM教育发展拓展了创新思维、提供了方案思路、沉淀了实践经验。他建议粤港澳三地共同构建STEM教育新生态，建设实践共同体、研究共同体、工作共同体，以点带面，全面增强辐射力和影响力，为打造粤港澳大湾区STEM教育品牌、建设大湾区科创型人才高地做出应有贡献。
 

本次论坛由东莞市教育局、香港新苗国际文化交流学院承办，东莞市松山湖管委会科技教育局、东莞市松山湖实验中学协办。