合肥市大店小学位于合肥市长江东路，在校学生近1100名，校园内建有教学楼、综合办公楼和实验楼，各班级配备班班通教学一体机、多媒体报告厅、计算机教室、机器人创客教室、科学实验室等，设有机器人、STEM创客、航模、3D打印设计、创意编程等20个社团。学校高度重视内涵式发展，狠抓教育教学常规管理，坚持“质量立校，活动兴校，科研强校，特色名校”的办学思路，几年来学校取得了跨越式的发展。
 

学校先后荣获“全国青少年普法教育先进单位”“全国青少年足球特色学校”“全国青少年科学调查体验活动示范学校”“全国青少年人工智能普及活动特色单位”“合肥市绿色学校”“合肥市先进教研组”“合肥市2014~2016年德育先进集体”“合肥市百姓身边好学校”“合肥市第三批新优质学校创建试点单位”“瑶海区教育教学质量管理优秀奖”“瑶海区德育工作先进单位”“瑶海区信息应用大练兵先进单位”“瑶海区优秀教育博客群组”等称号。

抓住机遇，开创教育信息化新篇章

2016年，学校成为合肥市第三批新优质学校创建试点单位，以此为契机，学校通过各方面的努力，筹集专项资金建设了一间180平方米的创新实验室，命名为大店小学机器人创客空间，为学校STEM创客教育开展提供了场地保障，为培养掌握未来时代虚实融合的信息化技能人才奠定了良好的基础。在创客教育的引领下，点燃了学校智慧教育的火花，助力大店小学进入科技教育的前沿阵地，为学校全体师生开启了科技创新的大门，激发了全体师生的创新潜能，迸发出新时代教育的活力。
 

2017年，学校进一步引进创客教育设备，开源硬件Arduino提供了创客所需的各种低成本配件，使创客运动从精英阶层走向大众阶层，也为学校创客教育提供了可能；数字设计、3D打印等制作技术能够快速成形，也为学生各种创意的实现提供了低成本和快捷的手段。

2018年，学校进一步拓宽科技创新渠道，与教育信息化工作紧密结合起来，积极组织师生参加各级各类科技创新竞赛和教育信息化大赛，充分展示了大众创业、万众创新的活力，这种活力和创造，将会成为大店小学未来发展的不熄引擎。

多措并举，保障信息化发展
 

一是学校成立以校长为组长，副校长为执行组长，中层干部和信息化骨干教师为成员的教育信息化管理工作小组，制订学校信息化管理维护工作制度，实行专人负责制，把信息化大练兵活动方案和科技创新教育纳入本校工作计划，组织教师和学生积极参加各类信息化大练兵竞赛活动和科技创新教育竞赛活动。

二是学校利用校会、校本培训、QQ群等媒体形式进行大练兵培训和创客教育培训，并鼓励教师参与大练兵、科技创新相关活动，组织教师参加区科技创新联盟研讨活动，促进教师全面发展。

三是在教师培训方面，学校对全体教师相继开展微课培训、信息技术相关课程及教学一体机应用技能培训、合肥市教育云平台2017年瑶海区专题使用培训、3D打印培训、班班通设备使用培训、录播教室使用培训、希沃电子白板培训等。
 

四是学校多次组织承办市级、区级、校级之间的教学活动，相继承办了瑶海区“五校共同体”教学研讨活动、瑶海区小学数学骨干教师联盟活动、合肥市小学语文夏春梅名师工作室同课异构研讨课活动，开展了瑶海区小学英语教学研修活动。
 

五是积极开展省级和市级两项课题研究，目前市级课题《切实减轻小学高年级课业负担的研究》通过结题评审，获得良好等次。省级课题“微课在‘混合学习’中的应用研究”已通过终期评估。

科技创新，拓宽教育新视野

学校一直高度重视科技教育工作，注重学生综合素质和科技创新精神的培养。以“科技创新”和“科技教育”为抓手，配备辅导员组织学生开展实践研究活动，培养提升学生发现问题、研究问题的能力。

学校不遗余力把综合楼三楼整层空间改建成大店小学创新实验室，现已投入使用，按照规划将机器人创客纳入课程，在全校加强宣传，让学生了解和接触机器人，吸引学生的眼球，激发学生的学习兴趣。一、二年级以参观学习为主，三、四年级以机器人为主，五、六年级以创客为主，分年级分阶段逐步推进，让学生逐渐了解机器人创客，激发探索科技的兴趣，培养创新精神。目前，学生对机器人创客的知晓率达到100%。学校也积极参与各项科技创新活动，并取得了非常好的成绩。近年来，学生的参与率近60％，通过对创客教育与教育信息化工作的高度融合，教师和学生在各级各类信息化大练兵活动和创客教育活动中，创新精神和创新能力得到了充分的锻炼，成绩突出，硕果累累。
 

通过开展创客教育，丰富了校本课程。通过创客教育中3D打印课程的专门训练，学生对3D打印建模搭建有了自己的心得，并能根据自己的想法进行建模搭建。《智能茶壶》这一作品就是学生通过生活实际而产生的健康知识需求，借助3D打印技术构建出茶壶模型，再安装上温度传感器和音乐播放器，这样一件富有创新性和实用性的作品就产生了，作品《智能茶壶》在全国创客大赛中荣获一等奖，作品《车载远近灯自动控制感应器》》荣获安徽省一等奖。
 

学校组织学生参加第五届全国青少年创意编程与智能设计大赛，作品《智慧校园》从全国三万多件作品中脱颖而出，入围全国决赛，2019年10月18日到21日，学生远赴天津经济开发区第一中学现场展示，再次开创学校人工智能普及教育新高度，荣获全国三等奖的好成绩。2019年7月，由合肥市大店小学教师阮玖玲自编、自导、自拍、学生自演的科学微电影《谁偷了我的小龙虾》参加安徽省青少年科学影像节荣获一等奖，并代表安徽省参加第九届全国青少年科学影像节活动并荣获三等奖。航模比赛荣获省级一等奖3人，其中1人获得铜牌，二等奖5人，三等奖3人。2018年12月学校创客作品《火腿肠包装设计》在第八届全国校园发明创意大赛中荣获金奖，《送水机器人》和《超声波智能避障机器人》荣获国家级银奖。截至目前，教师个人累计荣获全国奖项33人次，省级奖项50人次，市级奖项50人次，区级奖100人次。学生个人累计荣获全国奖36人次，省级奖项80人次，市级奖项120人次，区级奖项200多人次。

今后，学校将继续开展和推进学校教育信息化管理工作，扩大成效和成果，希望通过一系列新措施，使学校科技创新教育与信息化工作高度融合，达到人人是创客、人人会创新、人人有技能的目标，不断激发全校师生的科技创新热情，使每位教师能以创新精神投入到教育教学工作中来，在教育教学中锻炼自己的创新能力，开创智慧课堂，提升自己的信息技术能力；也使每位学生能够以饱满的热情投入到科学探究学习活动中，让学生在科学探究学习中激发出更多创新意识和能力，开创智慧学习模式，培养创新精神，真正成为未来新时代的主人，并以此不断积累总结经验，逐步形成以科技创新教育点燃学校教育信息化工作的一种智慧管理模式，为学校的未来发展助力。