本报讯   为确保《2019年中国互联网学习白皮书》项目有效推进，日前，中国互联网学习白皮书项目组成员——教育部教育管理信息中心项目主任刘曦葳，数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心副主任、北京师范大学教育学部教育技术学院教授李玉顺，中国互联网学习白皮书副主编、学前教育发展报告主编茅红美，复旦大学大数据研究院陆欣怡来到吉林省开展项目专项调研。吉林省电化教育馆副馆长王喆、教研部负责人，长春市电化教育馆副馆长刘君，以及长春市南关区、朝阳区、经开区、二道区电教部门相关负责人陪同调研。
 

上午，项目组来到长春市人民政府机关第三幼儿园，听取了长春市人民政府机关第三幼儿园、长春市人民政府机关第二幼儿园、吉林省省直机关第二幼儿园基于互联网学习开展学前教育工作的探索和实践的汇报，并与幼儿园代表进行了座谈。下午，项目组一行来到长春市一零三中学，参观了学校3D地理创新教室等特色教室，了解了学校深化信息技术与学科深度融合，让信息技术进入常态课堂的办学理念。
 

参观过后，长春市一零三中学、长春经济技术开发区博远学校、朝阳区解放大路小学、二道区东盛小学、九台区第一中学五所学校的教师代表汇报了互联网学习环境下学校的尝试和探究。听取汇报后，李玉顺称赞吉林省基础教育信息化工作做得有深度、有想法，希望各位教师能再接再厉，结合学段本身的育人诉求，培养互联网时代的学习者，并勉励吉林省继续为互联网时代的学习者营造健康成长的环境，建构适应互联网时代信息化体系的融合应用生态。
 

最后，王喆对项目组深入基层、亲临指导表示感谢，并肯定了五所学校所进行的有益探索，希望各项目学校将本次座谈的所学所得应用到日后的信息化应用工作中，做好总结，形成一批可学习、可借鉴的典型案例。