本报讯   近日，郑州市2019年中小学课程与教学工作会议在郑州47中召开。郑州市教育局领导王中立、王克杰、王海花出席会议。会议对2018至2019年度的教育教学质量进行详细的分析，并确立今后的发展方向。
 

会上，郑州中学校长高正起、郑州龙湖一中校长叶玉昆首先发言，分别就各自学校的经验进行交流和分享。
 

郑州市教育局教学研究室副主任孙红保作质量分析主题报告，报告以2016—2019年河南省中招统一考试、全国普通高校招生统一考试、郑州市各学段学业水平测试、中国基础教育质量监测协同创新中心“郑州市区域教育质量健康体检项目”、大连现代学习科学研究院“郑州市高中增值评价项目”的数据为基础，结合问卷调查、教学调研、师生访谈、课堂观察获得的信息，对2018—2019学年郑州市基础教育教学质量做分析。

郑州市教育局教学研究室主任姬文广针对学校课程建设作主题报告，就“深度教学”提升学生的思维品质，教研助力、促进教师专业成长等方面进行分析。与会教师通过主题分析会，对2019年郑州市基础教育教学质量的发展，以及教学当中存在的问题有了更深刻的认识。

郑州市教育局党组书记、局长王中立讲道，在今后的教育教学中，要深化课程改革，吃透课程改革的核心精神与关键变化；要转变教师的课程与教学认识，要开展新课程标准的细化研究；要开展新教材的预先研究，加强学校课程建设；要进一步优化学校课程整体规划；要把基于核心素养的教学与评价研究作为课程改革的核心命题；要提升特色课程的品质，深化课堂教学改革，把握要旨，基于核心素养设计教学创新形式，探索教与学的新方式，丰富内涵，推动课堂形态建设进入新阶段。

最后，王中立指出，大家要牢记习近平总书记在郑州时的嘱托，谱写新时代郑州教育更加出彩的绚丽篇章，用实际行动向祖国献礼！

会议还对2019年教学创新先进单位和先进个人进行了表彰。