《江苏科技报·教育周刊》(双周刊,国内统一刊号CN32-0019),是江苏省唯一以社会立场透析当代中国教育的报纸。秉承“科技推动教育,教育改变人生”的理念,《江苏科技报·教育周刊》一直注意保持与教育前沿工作的密切联系,定位于教育宏观研究,兼顾微观探讨,注重教育文化生态的构建与引导,时刻关注鲜活的教育实态,着眼于教育文化的深层构建,努力赋予教育以深厚的文化内涵,致力打造中国最好的教育媒体。
国内统一刊号:CN32—0019
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天长市三个“优化”着力构建高品质课堂 |
来源:本站原创 作者:丁兆安 发布日期:2019-10-21 10:35:19 |
本报讯 如何抓牢质量“牛鼻子”,犁好课堂“三分田”?连日来,天长市各中小学、幼儿园教研工作研讨会纷纷“登台唱戏”,同时全市“人人公开课”活动正如火如荼,“你方唱罢我登场”。
深度优化阅读课堂。加快数字化图书建设,组织编写市本化、校本化阅读教材,丰富优质阅读资源。要求各学校图书室全天候开放、全开架借阅,并在班级教室、楼角走廊设立开放阅读区,以书香“典”亮校园。加强阅读教学研究,定期开展阅读教学观摩研讨,着力构建美文欣赏、诵读指导、阅读交流、征文演讲等基本课型体系,引导学生从“快餐式阅读”走向“营养式阅读”。 质态优化教研课堂。建立了教、考、研、析四位一体机制,不断完善校本教研评估“官方”标配,着力构建全市校本教研科学化、网络化、特色化、一体化发展新格局。打破校际壁垒、学科壁垒,发挥5个教研片区、3个教育集团、16个名师工作室、30余对城乡结对教学优势,通过集体备课、网上晒课、定期磨课等方式,持续开展研课、研题、研考、研辅等活动,努力形成天长教研新质态。积极开展“主题教研+开放日”、专题辅导、教研例会等活动,加大成果转化应用力度,不断提高教研贡献度。 |
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